参与游戏,指导帮助幼儿搭建中遇到的困难,比如;高楼要怎样摆放才不会倒塌。美工区活动目标: 1、锻炼幼儿的动手能力,培养手指的灵活性,会粘贴花瓶 2、对美术活动感兴趣,会自由涂鸭和粘贴花瓶。 3、学会把搓长的橡皮泥做成麻花的技能 4、学会把纸片撕成细细的面条的技能。 5、知道橡皮泥和纸不能扔到地上。 6、学会做完手工后把东西都收齐。材料投放说明:橡皮泥,旧报纸,纸盘、油画棒、涂鸭的轮廓水果画等游戏规则:幼儿自主选择材料,根据自己的意愿进行捏、搓、撕、粘的技能。游戏指导重点: 1、指导幼儿如何把橡皮泥搓长,做成麻花。怎样才能将纸撕成细条。益智区活动目标: 1、锻炼幼儿的动手能力。会区分颜色给树叶宝宝找家 2、发展幼儿的思维能力,练习排序,学会有规律的串项链,。材料投放说明:废旧瓶盖、吸管、鞋带、不同颜色的边角泡沫纸,做成树叶宝宝若干,纸盒盖隔断做树叶宝宝家的家、不同颜色泡沫纸剪成的写有1——5的几何图形若干。游戏规则:幼儿自主选择材料,根据自己的意愿进行操作。游戏指导重点:指导幼儿有规律的串项链,并将绳头、瓶盖和珠子距离要控制的好,按颜色的异同分类给树叶宝宝找家。备注:各区域标志设计,是根据小班幼儿自己独特的年龄特点和思维特点,结合图文并茂,色彩鲜艳的各种标记图,再加以过塑来设计制作的。激发兴趣 1、教师以音乐游戏对唱《小猫咪,你在哪里》引入活动师:小猫咪,小猫咪,你在哪里。幼儿:喵喵喵,喵喵喵,我在幼儿园, 师:小猫咪,小猫咪,你想玩什么。幼儿:喵喵喵,喵喵喵,我想玩区角。猫咪宝宝又想玩区角,好,现在小主人就带猫咪宝宝继续玩区角吧,可是宝宝们要注意了,今天我们的区域里增加了一些新的材料哟,瞧,我们的构建区里就增加了饮料瓶、纸板,纸盒等材料,小主人希望宝宝们用自己能干的小手将每个区域的材料都变出好玩的物品来,好,现在宝宝们可以自由选择区域和材料进行游戏,看谁玩得好,玩得高兴,。
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