《圆的面积》优化作业设计一、基础过关1、仔细推敲,认真辨析。(对的画“√”,错的打“×”)(1) 圆的半径越长,圆的面积越大。( )(2)周长相等的两个圆,面积也一定相等。( )(3) 圆的半径扩大3倍,面积也扩大3倍。( )(4)半径是2cm的圆,它的周长和面积相等。( )(5)一个圆的面积是3米。()2、反复比较,谨慎选择。(将正确答案的序号填在括号里)(1)一个圆的半径是3cm,它的面积是()cm2。A.3πB.6πC.9π(2)大圆的半径与小圆的半径的比是3:2,,那么,大圆的直径与小圆的直径的比是(),大圆的周长与小圆的周长的比是(),大圆的面积与小圆面积的比是()。A3:2B6:4C9:4(3)一个圆的直径是6cm,正好是一个正方形的边长,这两个图形的面积相比,()A.圆的面积大B.正方形的面积大C.一样大自我评价:班级姓名二、能力提升1、草地上有一根木桩,用一根长3米的绳子将一头牛拴在大桩上,这头牛最多可以吃到多少平方米的草?2、用塑胶铺一个直径是24米的圆形场地,如果每平方米塑胶需要350元,铺这个圆形场地需要多少钱?3、小力量得一棵树干的周长是125.6厘米。这棵树干的横截面积约是多少?自我评价:三、挑战自我1、求下图中涂色部分的面积。(单位:米)自我评价:
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