特征。3、能有目的、有步骤地独立开展构造活动。活动准备:1、知识准备:已经掌握雪花片拼插的技能,了解各种昆虫的外形特征。2、物质准备:十二孔花片,各种昆虫图片,圆柱积塑、小、中型花片及各种辅助材料。第一次活动指导:模拟构造—毛毛虫、蝴蝶、蜻蜓1、以“舞蝶采花”舞曲引题,激发幼儿拼插的兴趣。2、出示蝴蝶、蜻蜓的图片,引导幼儿观察它们的外形特征。3、教师重点示范讲解球的围合方法。4、幼儿选择自己喜欢的昆虫进行拼插,鼓励幼儿发挥想象,拼出不同动态的蝴蝶和蜻蜓。5、幼儿搭建,教师观察幼儿看实物图片构造的能力,重点指导能力差的幼儿完成作品。6、展示作品,幼儿之间互相观赏。活动反馈:幼儿非常喜欢对他们喜欢的小昆虫进行建构,大部分幼儿能够把握蝴蝶、蜻蜓的外形特征,我们班上幼儿的建构能力真不错,柏林等几个男孩子用木头玩具搭出了很漂亮的蝴蝶,注意了对称以及每只蝴蝶的不一样。第二次活动指导:模拟构造—蚂蚁、七星瓢虫1、出示蚂蚁、七星瓢虫的实物图片让幼儿观察,让幼儿把握其特征,篇二:中班下学期建构游戏计划及反思中班结构游戏阶段计划第二学期学期目标:1.在模拟构造和自由构造中继续学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法,学会看简单的结构平面图.2.学会按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造.3.在小组、集体构造活动中,学习互相合作的初步技能。4.在游戏中培养幼儿不怕困难和耐心、细心的好品质。5.培养幼儿互借互让、爱惜游戏材料等良好行为习惯。6.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品,与同伴共同分享成功的喜悦。班级情况分析:中班下学期幼儿建构的内容逐渐丰富,使用的材料增多,幼儿能围绕主题大胆动手尝试构造,并为构造成功而高兴,他们能和同伴分工合作,共同建构某一组较复杂的建筑群。游戏结束后,能分类整理收拾建构材料。第一阶段3月份预设主题:美丽的幼儿园活动目的:1、能积极参与建构游戏,对建构材料感兴趣。
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