四、组织全体幼儿进行搭建:Р1. 组织幼儿讨论如何分配工作。Р2. 引导幼儿选择自己建构材料进行建构。Р3. 指导幼儿搭建的技能。Р五、游戏结束:Р1. 展示作品。Р2. 幼儿评价。Р【观察与反思】Р本次幼儿在材料原有材料的基础上又收集到了一些不同的材Р料,主要问题还是出现在替代材料上。又些能力强的幼儿可以做的Р比较好一些能力不是很强的幼儿做起来有些困难。Р存在的问题及其原因与对策:Р问题 1:投放的替代品材料,孩子没有很好的进行合理的使用。Р原因:被已有的经验局限了。Р对策:多让孩子发挥想象力,并给与适当的鼓励。Р问题 2:整体的布局上不是很合理。Р原因:缺乏大面积布局的经验。Р对策:可以让孩子欣赏一些整体性的作品。Р第 17 周:各种各样的桥(五)Р【游戏目标】Р1. 完善建构出桥的周围整体布局。Р2. 大胆的使用辅助材料进行建构Р【游戏准备】Р物质准备:积木、花片、块状积塑、盒子、罐、酸奶瓶,以及完Р整的构建作品照片。Р【游戏过程】Р一、启发幼儿回忆:Р1. 评价上次的游戏过程。Р2. 评价上次的建构结果。Р二、引导欣赏完整的建构作品。Р1. 让幼儿说一说这些作品的桥的周围有什么?Р2. 让幼儿说一说这些作品用什么材料来搭建桥的周围的物体。Р3. 让幼儿说一说这些作品的布局。Р三、让幼儿议一议如何更好地搭建。Р1. 让幼儿知道几种材料都能搭建及搭建的方法。Р2. 鼓励幼儿大胆想象。Р四、组织全体幼儿进行搭建:Р1. 组织幼儿讨论如何分配工作。Р2. 引导幼儿选择自己建构材料进行建构。Р3. 指导幼儿搭建的技能。Р五、游戏结束:Р1. 展示作品。Р2. 幼儿评价。Р【观察与反思】Р通过欣赏完整的构建作品,而且本次幼儿在材料原有材料的基Р础上进行建构,所以大部分幼儿见得得心应手。能力强的幼儿可以Р在原有的基础上进行创新建构。而能力弱的幼儿可以在构建基本上Р完整的建构作品。
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