欢什么?”2、瞧:现在我是谁呀?(机器狗)(1)请小朋友去找一个自己喜欢的动物朋友,你就来扮演这个小动物,先跟同伴说说你是谁?长什么样?有些什么本领?(2)请小动物一个个上来说。3、出示弓形圈:小动物们看,这是戏院的门,今天来了这么多朋友,一起进去一定会很挤,现在请你们按着顺序进去,要听清楚我的要求,才能进去。(1)请爬着走路的小动物进去(乌龟、螃蟹、蜗牛)(2)尾巴象剪刀的(燕子)(3)嘴巴尖尖的(小鸡、大公鸡)(4)走起路来一蹦一跳的(青蛙、小兔)(5)鼻子长长的动物(大象)(6)会爬树的动物(猴子、小猫)(7)脚上有蹼的动物(小鸭、大白鹅)(8)喜欢吃草的动物(马、牛、羊)中班语言听说游戏:《炒青菜》教案活动目标:1、正确发出:炒(chao),青(qing)。菜(cai),捏(nie)等发音易混淆的字音,能边念儿歌便表演动作2、在熟悉游戏的基础上,尝试仿编儿歌,并玩仿编的游戏。3、愿意用同伴一起游戏,体验游戏时的快乐情绪活动准备:青菜一棵,面皮一张活动过程一、观看教师表演儿歌,引起幼儿对儿歌的兴趣1、教师:儿歌里说了些什么?你想不想也来玩游戏2、教师边念儿歌边做相应的动作二、教师便示范边讲解游戏规则游戏时必须一个小朋友的手心朝上摆好,另一个小朋友边念儿歌边在他的手心上翻动作,念到“切”时,将手变成刀的样子网手臂上切三次。捏包子的动作和炒青菜是一样的,念到“捏”,用手在他的手臂上捏三次,汽车来了嘟嘟嘟,用手握成拳当汽车,从手臂一直开到脖子上,然后开汽车的人就挠他的痒痒,谁忍不住笑了就可以交换游戏。三、引导幼儿开展游戏1.教师与一位幼儿玩这个游戏。帮助幼儿进一步熟悉游戏的玩法2.请幼儿与同伴两两结对玩游戏,教师观察幼儿游戏情况篇二:幼儿园中班语言游戏教案幼儿园中班语言游戏教案:小兔子开商店活动目标:1、在情境游戏中学习并正确使用量词。2、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。
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