长、礼貌待人的优秀品质,为学生将来做文明的社会人奠定良好的基础。 3.通过“卫生习惯”养成教育,使学生养成讲卫生、讲秩序、讲效率、讲公德的好习惯,提高学生的道德境界和生活能力。 4、通过“学习习惯”养成教育,使学生养成自觉学习、自主学习、持恒学习的好习惯,提升学生的学习品质和学习能力。五、具体内容(详见附件) .“五无”教育 2.文明礼仪养成教育 3.卫生习惯养成教育 4、学习习惯养成教育六、活动时间安排(XX年11月12日——12月12日) (一)全校动员.校长室向全校师生员工发出倡议; 2.各班认真组织学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及“行为习惯养成教育活动”的具体内容; 3.学校和班级分别征集并确定与行为习惯养成教育有关的口号并张贴; 4.利用升旗仪式进行教育、宣传; 5.利用校园广播、班会进行行为习惯养成教育反复宣传动员。(二)活动实施(11月19日——11月30日) .各班举行“用礼仪沟通心灵,让文明变成行为”主题班会; 2.以年级为单位组织自查整改; 3.校团委组织“文明校园,从我做起”主题黑板报评比活动; 4.全校开展“文明从我做起”实践活动;(各班可根据自身特点创造性地开展行为养成教育实践活动。) 5.全校分层组织文明纠察与督查,环境卫生、学生个人卫生等进行定时和不定时检查评分,并将检查评分结果通报全校; 6、学校每周组织校园卫生大扫除、大检查和大评比活动,公布一周评比结果。所有的评分学期末汇总,评比结果作为文明班级(先进班集体)评定依据之一。(三)总结验收(12月3日——12月12日) .通过检查,评出活动月“清洁卫生示范班”和“文明礼貌示范班”若干,并颁发奖状; 2.班主任写一份班级活动总结上交德育处。 3、校长室对全校活动进行总结,形成书面总结报告,提出整改和强化意见及要求。注:《文明习惯养成教育主要内容》发布在校园网上。 XX年11月10日
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