学苦练开始,培养学生学习的良好习惯。Р四、实施途径和方法Р(一)坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合,用《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行,注重在学习、实践中提高文明意识,养成文明行为,做到人人学礼仪、人人懂礼仪、人人崇礼仪、人人用礼仪、人人传礼仪,营造讲礼仪的文明氛围;把文明礼仪教育渗透到日常生活的一举手、一投足中去。Р(二)坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的Р原则,使家庭教育与学校教育取得一致,形成合力,做到教育原则一致,内容互补。通过“家长学校”等多种形式,加强对家长礼仪意识的教育,充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用;努力取得全社会的认可、理解和支持,让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭。Р(三)坚持目标推动与学生自我教育相结合。将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划,认真学习和借鉴先进学校文明礼仪教育的成功经验,结合本校实际,明确关于学生、教职工、家长的文明礼仪教育目标。通过文明礼仪教育,引导广大教师、学生乃至家长,规范与人交往、合作、交流、共处等外在行为,进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。Р五、保障措施Р(一)学校成立文明礼仪教育活动领导小组,加强对活动的组织与实施。Р组长:马春广Р副组长:宋娟、郭巧霞Р成员:校办公室成员、政教处成员Р(二)充分发挥校文明督导岗的监督作用,坚持文明礼仪及时查报制度,发现问题及时整改。Р(三)加大宣传力度,创造浓厚的舆论氛围。通过倡议书、宣传栏、班会活动、国旗下讲话等多种形式将主题宣传教育Р实践活动宣传到每一位教师,每一个学生,并争取家长的配合,形成教育合力。Р(四)文明礼仪教育要长抓不懈,寓礼仪教育于各项主题教育活动之中,寓礼仪教育于课堂教学之中,抓好养成。Р 2018年3月5日
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