浓厚的舆论氛围。Р(二)活动开展Р1、各班级开展“好习惯我知道”主题班会,组织学习以上内容。Р2、开展“好习惯大家练”活动,各班成立学生“先锋岗”,根据以上要求,及时督促本班学生良好习惯的养成,并把学生表现记入班级评估。学校也将以大队委和校风督察队为主,加强管理,分类检查监督全校学生各项习惯的养成并记入班级评估。Р3、开展“好习惯大家评”主题班会,组织学生对自身及他人的行为习惯和学习习惯进行批评与自我批评,评出先进,评出差距。(4.20)Р4、开展“好习惯大家写”征文比赛和手抄报比赛活动,对周边的好人好事好习惯进行宣传和表扬,4-6年级每班择优推荐5篇征文和手抄报上交。(4.30前上交)Р5、开展“好习惯都知道”活动,通过家长会、给家长的一封信等形式,家校联手,指导和督促家长从自身做起,配合学校共同抓好对孩子的教育,行成家校合力,齐抓共管的局面。Р(三)总结表彰Р1.对活动中涌现出的好的班级和学生,通过学校广播站等及时宣传表扬。Р2.学校召开“习惯养成教育月”活动总结表彰会,对在活动中涌现出来的好人好事进行宣传和表扬,并民主评选出“优秀学生”5名。Р3.学校根据各项评估成绩,评选出活动优秀班级。Р五、活动要求Р1.学校将根据活动内容加强过程评估。各班级要把“习惯养成教育月”活动作为近阶段规范班级管理的重要内容,从学生实际出发,精心安排,严密组织,全力抓好活动的落实。Р2.在活动过程中,班主任(特别是一年级)注意观察学生的表现情况,利用晨会、个别谈话等形式适时做出引导,抓好活动的落实。Р3.广大教师要做文明礼貌的表率,给学生树立良好的榜样,优化师德,净化师风,塑造良好的师表Р4、学生行为习惯的养成不在一朝一夕,需要长期不懈的努力,因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作,把习惯养成教育摆在重要议事日程,将其内容作为一日常规检查的主要内容,长期进行下去。共2页,当前第2页
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