我帮妈妈倒水。”“我帮妈妈拿拖鞋。”孩子们踊跃发言着,但孩子的发言也是漂浮的,孩子只是为说而说。没有一个孩子认为把自己的事情做好,也是爱妈妈的表现。孩子的发言立刻唤醒了我,开展一次爱的教育,让孩子懂得自己要做好哪些事情,更要明白做好自己的事情也是关爱亲人的表现。分析:如今的孩子大多数是独生子女,长期处在养尊处优、众星捧月的地位,加上家长重智轻德的教育倾向,使多说幼儿形成了自我为中心,只知获取,不懂给予的心理倾向。已经成了我国教育中一个悲哀。在孩子心中认为只有帮妈妈干活才是爱妈妈。在幼儿心中还不明白学会整理自己的东西也是爱父母的表现。如把衣服叠放整齐,把玩过的玩具放到原来的位置,洗自己的袜子等劳动。措施:我给孩子讲了一个故事《兔宝宝的礼物》故事大概是这样的:兔妈妈过生日,小兔们商量送给妈妈什么礼物呢?他们去征求爸爸意见,兔爸爸在小兔的耳边说了几句话,小兔们很惊讶,但还是去做准备了。原来他们送给妈妈的礼物是,他们把自己的袜子洗得干干净净,用一个行动来表达对妈妈的爱。兔妈妈看到这个礼物后,流着眼泪欣慰地说:“我的孩子长大了,这是我收到的最好的礼物呀。”听完这个故事,班级的孩子立刻活跃起来,“老师,你教我们洗袜子,好吗?”于是,热热闹闹的动手洗袜子活动展开了,孩子们纷纷脱下自己的袜子,在我的示范下,孩子学会了如何搓洗,哪个地方要重点洗,如何打肥皂,如何拧干,如何晾晒等。孩子们在迫不及待中开始洗自己的袜子,看着清清的水在变得逐渐浑浊,水的上面漂浮着一层黑黒的肥皂泡,孩子的一双双小手在用力搓着,我的心中一阵欢喜,因为孩子在体验着那种劳动的快乐,在快乐中又学会了一种本领。同时又懂得了如何去关爱自己的亲人。孩子们兴致勃勃的拿着用自己的双手劳动换来的果实,脸上洋溢着发自内心的幸福微笑。我通过家园互动的形式,设计了‘我是关爱小明星’栏目来鼓励孩子做好自己的事情,并采用了评比的形式让这种爱延续。
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