2、游戏:认准自己的身体教学..Р 教学目标:Р 1、学生乐于参加各种游戏活动,喜欢上体育课;Р 2、做出基本体操的动作,能较好完成广播操动作;通过游戏发展学生观察力和思维敏捷性和动作敏捷性;Р 3、能与同伴合作完成各个游戏内容;Р Р 教学内容:Р 1、复习广播操 2、游戏:认准自己的身体Р Р 教学过程Р 一、课的导入:Р 1、教师提问:我们同学们在学习期间每天都要参加的运动是什么?Р 2、学生回答Р 3、广播操是我们同学们锻炼身体的重要手段,所以我们要掌握广播操的每一动作;Р Р 二、复习广播操Р 1、两人一组面对面练习(可以同时做,也可以一人看一人做),Р 2、小组为单位进行练习,组长口令(教师巡视)Р 3、教师指出不足之处并作示范,学生模仿练习Р 4、集体听音乐练习Р 5、小组互评;Р 教学重点:学生能随集体有节奏,动作准确连贯。Р Р 三、游戏:“认准自己的身体”Р 游戏方法:(略)Р 游戏规则:(1)发令员呼叫的部位名称必须正确(可以俗称),呼叫错了就交换角色;Р (2)被指挥的一方听到呼叫应立即指点部位,指错了就交换角色。Р 1、教师启发提问Р 2、学生回答,并指认部分身体部位Р 3、两人一组(自由散点)相互发令和指认;Р 4、小组练习,轮流发令;Р 5、变换发令内容(上体、下肢部位等)Р 6、变换指认方式(发令人指自己部位,另一人迅速叫出部位名称)。Р 教学要求:积极参与,反应敏捷,在集体练习中配合意识强。Р Р 四、“身体部位指认操”Р 1、小组为单位,创编一节身体部位指认操(头部、躯干、四肢)Р 2、各小组示范Р 3、连接三节操集体做Р 要求:动作连贯,自然优美Р Р 五、小结、下课Р Р 场地器材:放音机1台篮球场一个Р 反思:做出基本体操的动作,能较好完成广播操动作;通过游戏发展学生观察力和思维敏捷性和动作敏捷性;Р 能与同伴合作完成各个游戏内容;
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