同伴合作的快乐。Р 3、培养幼儿的动手能力。Р 活动准备:Р 1、画好蝴蝶(没有涂色)的图画纸若干;Р 2、各种色彩的蜡光纸,胶棒。Р 活动过程:Р (一)创设情境,激发幼儿兴趣Р 师:小朋友们,今天咱们班来了一位特殊的小客人,我们看看它是谁呀?请全体幼儿观看课件《蝴蝶》Р 师:你们认识它吗?它是谁呀?Р (二)引导幼儿说出小蝴蝶的特征Р 师:它长得什么样子呀?Р (教师引导幼儿说出有它有头、身体、翅膀,重点引导幼儿观察翅膀上边的花纹)Р 师:请小朋友告诉我小蝴蝶的翅膀是什么颜色的?Р 师:小朋友说的真好,蝴蝶穿上了花衣裳真美丽。Р 师:现在,小朋友们看一看,咱们班谁穿了花衣裳呀?那她们的花衣裳颜色多不多?那花衣裳是怎样变成的呢?Р 师小结:对了,衣服上很多种颜色拼在了一起,就变成了花衣裳。今天呀,有很多没有花衣服的小蝴蝶,它们想请咱们小班的小朋友帮助它们装饰花衣服,你们愿意吗?Р (三)教师讲解示范Р 师:我用各种各样颜色的蜡光纸,撕成一块一块的。小朋友们一起来撕一撕。然后均匀的抹上胶水贴在蝴蝶的翅膀上。Р (出示装饰好的蝴蝶图片作范画)Р (四)幼儿动手操作,教师巡回指导Р 师:小朋友们,小蝴蝶之间最爱互相帮助了。小朋友们在粘贴的时候,也可以互相帮忙装饰乌蝴蝶的花衣裳。Р 师:小朋友们在装饰花衣服的时候,可要记住小蝴蝶特别爱讲卫生,我们小朋友也要做个讲卫生的好宝宝,把撕下的废纸放到纸篓里。Р 幼儿装饰小蝴蝶的翅膀。Р 教师巡回指导,启发幼儿用不同颜色的蜡光纸装饰小蝴蝶。Р (五)展示作品,相互欣赏Р 1、幼儿讲一讲自己的作品。Р 2、鼓励幼儿相互欣赏作品。Р 3、教师讲评作品,鼓励个别幼儿的创造性,增强幼儿的自信心。Р (六)结束部分Р 师:今天,小朋友们真棒,帮助小蝴蝶们装饰了漂亮的花衣裳。现在,我们和小蝴蝶们一起到外边做游戏,好吗。Р 学习小蝴蝶飞的样子,飞出室外。
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