大班美术:扑蝴蝶目标通过人物的不同动态表现扑蝴蝶时的不同心情。注意突出表现蝴蝶的色彩。在创作中进一步体验扑蝴蝶时的愉悦心情。准备活动人物玩具,《采茶扑蝶》的音乐。蜡笔、水彩笔等绘画工具。有画蝴蝶的经验。幼儿用书《扑蝴蝶》活动组织表演韵律游戏“采茶扑蝶”,引导幼儿再现扑蝴蝶时的情景。教师:我们听着音乐玩一玩“采茶扑蝶”的游戏吧。回忆、交流扑蝴蝶的情景。师幼共同讨论扑蝴蝶时人的动作和表情。教师:你是怎么扑蝴蝶的?有哪些扑蝴蝶的动作?用什么去扑的?蝴蝶是什么样的?扑蝴蝶时是什么心情?扑到蝴蝶时表情是什么样的?没有扑到时表情怎么样?正在悄悄地扑蝴蝶时表情又是什么样的?(2)探讨如何表现扑蝴蝶的场景。教师:你在什么地方扑过蝴蝶?那里有什么?提供幼儿用书,幼儿创作,教师进行指导。要点:表现扑蝴蝶时人物的不同身体动作和面部表情;运用适当的色彩涂色;注意场景的描绘。展示幼儿的绘画作品,引导幼儿相互评价。教师:从画面中你能看出谁扑蝴蝶的时候最开心?谁扑蝴蝶的时候最投入?活动反思
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