人教版小学音乐四年级下册公开课《愉快的梦》优秀教案设计和教学反思

人教版小学音乐四年级下册公开课《愉快的梦》优秀教案设计和教学反思Р 课时:一课时Р 学习者分析:四年级学生已有一定的音乐知识基础,基本能理解音乐的含义和歌词的含义,知道音乐节奏,通过乐器伴奏,学生就能看着歌词,学唱这首歌。Р 教学内容分析:Р 本课选自人教版小学音乐四年级下册第三课,优美的歌唱曲目《愉快的梦》,教学内容有:学唱《愉快的梦》,了解乐理知识连线。Р 教学目标:Р 1、情感目标:通过学唱《愉快的梦》,体现孩子们天真可爱的生活,体验动人心弦的欢快的情感。Р 2、知识目标:能够以自然的声音有感情地演唱歌曲;了解歌曲中的欢快情景。Р 3、技能目标:能在老师的指导下,进行歌表演,以动作表达欢快之情;能够学会表露真情的舞蹈动作。Р 教学重难点:Р 重点:学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲,进行歌表演。Р 难点:较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值,唱准切分节奏。Р 教具准备:Р 录音机、磁带、多媒体、歌谱。Р 教学过程:Р ㈠组织教学Р 师生问好Р ㈡新歌教学Р 1、配乐故事:《小夜曲》导入Р 2、学生说一说自己的想法和做法。Р 3、出示歌词,学生有感请地朗诵歌词,体验歌词的情境。朗诵要求:有感情地朗读,读出欢快之情。Р 4.欣赏歌曲:看歌词,听音乐,学习歌曲。Р 5.练唱:边听音乐,边唱歌曲。Р 6.认识切分节奏,连线。Р 7.完整地歌唱歌曲,注重歌曲情绪的体现。Р 8.进行歌表演:①跟老师模仿扮演单个的主人翁“我”的情感,主要是以独唱的形式表演;Р ②进行情境创编,(学生扮演)角色扮演。Р 9.分小组与搭档进行歌表演,鼓励创新与形式多样化:一人自演自唱;一人歌唱另一人表演;一人歌唱二人表演;二人歌唱同时表演;等等。Р (三)课堂小结Р 1.学生讨论:Р 在本堂课中,最令你愉快的是那几句歌词?Р 2、聆听《愉快的梦》,学生在美妙的音乐体验中离开教室。