块饼平均分成2份,每份是它的( )/( ).Р ③把一个正方形平均分成4份.1份是它的( )/( );3份是它的( )/( )Р (3)用一张长方形的纸,折出它的1/4,并涂上阴影.Р 用一张正方形的纸,折出它的3/8,并涂上阴影.Р (4)抢答. [课件3]Р ①把8枝铅笔平均分给2位同学,每位同学得到的铅笔数是( )Р ②把10枝铅笔平均分给2位同学,每位同学得到的铅笔数是( )Р ③把这个文具盒你所有的铅笔平均分给2位同学,每位同学得到的铅笔数是( ).为什么是1/2 若平均分给5位;10位;50位同学呢Р ④如果这个文具盒里只有6枝铅笔.现在把它平均分给2位同学,每位同学得到的铅笔数还能用1/2表示吗谁来说说这里的1/2所表示的意义Р ⑤如果把8枝笔平均分给2位同学,每位同学得到的铅笔数还能用1/2表示吗谁来说说这里的1/2所表示的意义如果是100;1000枝呢Р (5)说说下列分数所表示的意义.[课件4]Р 5/7 3/8 3/( ) ( )/9 ( )/( )Р 3,小结.Р 我们可以把许多物体看作一个整体,比如:一堆苹果,一批玩具,一班学生,一个计量单位或是许多物体组成的一个整体,都可以用自然数1来表示,通常我把它叫做单位"1".Р 板书: 一个物体Р 单位"1" 一个计量单位Р 许多物体组成的一个整体Р 把单位"1"平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数.Р 三,加强练习,深化概念Р 比赛:请两位同学站起来.Р 提问:A,这两位同学是这组人数的几分之几Р B,这两位同学是两组人数的------- 这两位同学是全班人数的-------Р 四,家作Р 1,P88 .1,2Р 2,P89 .3Р 板书设计: 分数的意义Р 一个物体Р 单位"1" 一个计量单位Р 许多物体组成的一个整体Р 把单位"1"平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数
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