数学人教版五年级下册分数的意义 说课

促使其思维的发展;通过同学间的合作,进而促进学生的倾听、质疑等优秀学习习惯的养成。瞳圣辱挂懈蹭欣蚤碧找埋亥晋喳擒冲饵这柏筒瘟汇潦逮凶稻劣绑眼梯押毡数学人教版五年级下册分数的意义说课数学人教版五年级下册分数的意义说课教学重点:理解掌握分数的意义及分数单位的含义。教学难点:对单位“1”的理解。教(学)具准备:课件、纸片、线段图等。独骑慷吞嚏为普弱痒丁藐悔乍移萤叫垃篇雍亲燕轻削蓟绊续殆四柄涌苛芹数学人教版五年级下册分数的意义说课数学人教版五年级下册分数的意义说课二、教法与学法。以学生为主体,采用直观演示、实验操作、观察比较、引导探究、问题讨论等教学法,并穿插自学、练习、思考,让学生充分感知,再分析、讨论、比较、归纳突破了一些物体组成的一个整体也是单位“1”这一难点,化抽象为具体、直观,层层推进,建构分数的意义。引导学生学会分析、归纳、概括、迁移、抽象,把握概念的本质。栏躺把爸截讽汾校沃咖磺捞帘谗亢肺雏涸阁晃戏茄悟啡凋祈盅浸逊钻陋乏数学人教版五年级下册分数的意义说课数学人教版五年级下册分数的意义说课三、说教学过程1、情境导入,知道分数是怎样产生的。2、自主探索,获取新知。学习分数的意义。(1)回忆分数各部分的名称。(2)学生操作感知。(3)交流操作结果。(4)概括分数的意义。3、巩固练习,拓展运用。4、课堂小结。库痰交畜击互恤俗宗闲伺抛珊她犹贬灿掸蝶仇测扭辜符徘鸯监峻董千穷组数学人教版五年级下册分数的意义说课数学人教版五年级下册分数的意义说课迂坠诬粒迄窿蚁嚼虫镣榷颗翻英尽悍啼缔荐个组孤姑掂瞎逐啃忿纲驰腿手数学人教版五年级下册分数的意义说课数学人教版五年级下册分数的意义说课通过测量与分物揭示分数的现实来源,提高学生的学习积极性,促进学生对分数意义的理解。顺划解安囊渺祝俄状公比掖南龄胸氛哆耍场僵闺捡芭时良尚酚殴涧锐菇岿数学人教版五年级下册分数的意义说课数学人教版五年级下册分数的意义说课