本次活动学习计划,有利于本次活动自己有目标、有计划的学习。Р 二、活动目标Р 2、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展,分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。因此作为幼教工作者我必须提前学习,要全面理解和准确把握《指南》的精神实质,切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节,使我在学前教育工作更上新台阶。Р 三、学习方式Р 1、自我学习,在实际教学中结合《指南》对照与反思自己的教学,应用《指南》指导幼儿一日生活。Р 2、集体培训。与全体教师学习和培训,认真领会《指南》的精神实质,掌握其基本内容。Р 3、学以致用对学习效果进行定期考核,将书面考试与实践效果检验相结合,保证把《指南》的精神落到实处。Р 四、实施计划Р 第一阶段:自主学习阶段(XX年3月9日—XX年3月16日)Р 1、自主学习《指南》的基本理念,各年龄段幼儿目标要求及教育建议等,并运用到教学工作中。Р 第二阶段:集体学习阶段(XX年3月16日—XX年4月10日)Р 1、结合我园制定的教研活动,分时段从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域分别与同事一起研究学习及实施。Р 第三阶段:实践阶段(XX年4月10日——XX年4月18日)Р 1、参加我园组织《指南》制定的知识竞赛,模拟自己是否真正领会到《指南》精神。(4月10日)Р 2、参加县教科局组织的有关《指南》的考试。(4月16日)Р 3、参加县教科局组织的幼儿园教师《指南》知识竞赛。(4月18日)Р 第四阶段:总结阶段(XX年4月20日)Р 1、根据我园统一安排时间,写好培训心得体会并发表到博客。Р 澄迈县仁兴中心幼儿园Р XX年3月11日
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