层面上的含义外,还要积极思考,善于思考,多问几个为什么,比如学到“中国共产党是中国工人阶级的先锋队”时,不妨再问问“为什么是先锋队,先锋队表现在哪些地方”;在学到党员的义务和权利时,不妨问问宪法等法律制度往往把权利放在义务之前,而党章为什么把义务放在前面。等学完党章全文,能提出七八个问题来供自己思考解答,如此下来,党章学习才有分量、有深度。学与省结合。要不断地对照检查自己的日常行为。此次“两学一做”活动的具体任务,是要着力解决一些党员精神萎靡不振、宗旨观念淡薄、党员意识淡化等问题,因此,必须边学边对照。如党章规定,“全心全意为人民服务”是我党的宗旨,学到这里,须对自己在这一条上做得怎样作一个评估,分析为什么会这样,并要下决心加以改进。党章全文几乎每一句每一条都可以具体化为一种行为和思想,都值得我们学习时反省对照。相反,若缺少这么一个反省对照的“功夫”,学习的效果可能会打折扣。Р 学与习结合。要把学到的知识、理论在具体的生产、工作和社会生活中加以练习、实践,通过“习”加深对党章的理解。如党章规定党员有“切实开展批评和自我批评,勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争”的义务,学了后必须在实践中有批评和自我批评的行动,看到工作中有缺点和错误时,必须本着对事业负责、对党负责、对同志负责的态度,勇敢站出来,用合适的方法加以干涉。这样学党章,是向书本学习和向实践学习的结合,能起到事半功倍的效果。Р 学与信结合。要同坚定马克思主义信仰、共产主义信仰和中国特色社会主义事业信念结合起来。党章的许多条文,直接阐述信仰问题,而共产党员又是有特定政治信仰的人,因此学党章必须带着信仰学,带着敬畏学,“信其道才愿受其教”,只有坚定信仰,党章学习才能取得切实的效果。共产主义信仰既是党章学习的内容,也是党章学习的基础和前提,没有信仰,或信仰不够坚定,即使把党章读上千百遍,也是学不好的。
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