参与“活动”,让学生经历较多的科学探究过程。Р4 、及时布置作业,及时检查或批阅作业,有时采用面批的方法,及时反馈Р教与学的情况,以便改进不足之处。Р5 、课后抽出一定的时间辅导学生,解答疑问,点拔思路,也以便学困生完Р成作业。Р6 、做好每一章的复习和测试工作,?做好期中复习和期末复习工作, 完成教Р学的结尾工作。Р7 、适当的开展相关的社会实践工作,多联系生活、多联系社会,突出“科Р学技术社会”的观点,逐步树立科学的世界观。Р五、具体的安排:Р周次?内?容?时间?备注Р1?1.1 长度和时间的测量?2 课时Р2?1.2 运动的描述?1.3?运动的快慢?3 课时Р3?1.4 测量平均速度?2.1 声音的产生与传播?3 课时Р4?2.2 声音的特性?2.3?声的利用?3 课时Р5?2.4 噪声的危害和控制?3.1?温度?3 课时Р6?3.2 熔化和凝固?3.3?汽化和液化?3 课时Р7?3.4 升华和凝华?1 课时Р8?4.1 光的直线传播?4.2?光的反射?3 课时Р9?4.3 平面镜成像?4.4?光的折射?3 课时Р10?4.5 光的色散?1 课时Р11?5.1 透镜?5.2?生活中的透镜?3 课时Р12?5.3 探究凸透镜成像的规律?2 课时Р13?期中复习检测?3 课时Р14?5.4 眼睛和眼镜?5.5 显微镜和望远镜?3 课时Р15?6.1 质量和密度?6.2?密度?3 课时Р16?6.3 测量物质的密度?3 课时Р17?6.4 密度与社会生活?1 课时Р18?期末复习Р19?机动时间Р20?期末复习检测Р除了以上教学内容外,还有:Р1 、 积极参加教科研的活动Р向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法,?积极参加科研活动,Р提高自己在科研活动方面的能力。Р2 、积累教学中的得与失。Р有空时多写一些教学中的体会,注意积累教学工作中的得与失,为Р以后的工作积累经验。
全文预览
