索学风建设与学生管理的有效结合,对学生学习Р目的、学习态度、学习纪律、学习方法、学业考核等方面进行认真的管理。制定合理Р的奖惩制度,提高学生的自制力,以形成良好的学习氛围,特别是要加强?考试 纪律的Р管理。另外,安全是学校的头等大事,安全教育是高校思想?政治 教育的最重要内容之Р一。我将做到在宿舍、班级都无时无刻强调安全防范,结合时事、气候特征等组织以Р安全为主题的班会和活动,潜移默化地提高学生自我保护能力。Р2. 营造团结氛围,重在培养集体荣誉感:我认为学生团结,集体荣誉感强,则更Р愿意积极配合班级工作,很多工作做起来就顺理成章。具体的做法是适当地组织班级Р活动,每次按不同的分组进行,活动主题以合作为主,让学生在活动潜移默化地养成Р与人合作的理念。或者举行一些生日晚会、节日晚会,增加学生的归属感。Р3. 重视班干队伍建设,培养学生自我管理能力:建立一支优秀的班干部队伍,是Р辅导员工作成功前提。我认为在班级管理过程中辅导员应该扮演的角色是指导员,而Р非事事亲力亲为,要善于放手,充分发挥学生干部的积极作用,充分调动学生党员的Р骨干和模范带头作用, 激励学生党员积极为班级做贡献, 让学生主动地实行自我管理。Р4. 完善班级日志,提高每位学生参与度:我的想法是尽量让每位学生都参与到班Р级日志的记录、整理过程中,具体做法是每一次班级活动或班会,指定不同的学生来Р负责记录,这不仅有利于提高每位学生对班级事务的关注度,提高学生参与活动的积Р极性,见证班级成长,增加他们的存在感,也有利于提高集体荣誉感。Р高校辅导员在学校管理中发挥着重要作用,但是辅导员工作却日益繁重琐碎,工Р作的内容地不断的增加和变化, 因此要做好辅导员工作就需要善于在日常繁重琐碎的Р工作中 总结 ,找出 规律 ,从而更好的做好学生管理工作。我对自己今后的任何工作都Р要求做到“四个有”有计划、有记录、有总结,有进步。Р3
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