培养,?未来 5 年学校将从企业、 行业聘用一批高素质的兼职教师Р和专家,以改善教师结构,适应职业教育发展的要求。聘任兼职教师指从行业、企业聘请技Р术能手承担实践技能课程,?强化学科建设中的实践教学环节,?突出学生的实践动手能力的培Р养,逐步形成实践技能课程主要由具有相应较高技能水平的兼职教师讲授的机制。?聘任专家Р是指为学院聘请相关学科的高层次人才,?以借智的方式诚聘有关专家、?学者来我校兼职,?担Р任学科领军人物或学科带头人,?领导学科建设, 帮助并指导申报较高级别的科研项目,?提升Р学院的科研水平。Р(八)教师的职称晋升Р支持和鼓励教师认真参与组织教育、?教学和科研工作, 制定教师职称申报的推荐和管理Р办法, 按教师的成果和业绩量化排队,?推荐教师参与副高以上职称的申报评审。?积极争取高Р校教师系列中级职称评审权,认真组建评审委员会,并做好中初级职称的评审工作。Р(九)教师的管理和考核Р制定师资建设工作的相关办法和制度,规范教师工作各项程序,严格按照学院教师业Р绩量化考核办法做好教师的考核工作,最终加快师资队伍建设的规范化、合理化。Р(十)师资队伍建设的经费保障Р学院设立师资队伍建设专项资金,?并将其纳入每年的经费预算,?保证师资队伍建设计划Р的实施。Р首先是保障引进教授和博士等高层次人才的经费投入。学校将制订相关的人才引进办Р法,吸引高层次人才来我校工作。Р其次是保障师资队伍建设的其它各项经费投入,?包括青年教师导师制和专业实践锻炼经Р费;中青年教师研究生教育培养经费;?教师外出短期进修培养经费;?教师科研奖励经费; “双Р师素质” 教师培养经费; 辅导员、 大学生心理健康教育与咨询、?就业与指导工作者培养经费;Р青年骨干教师培养对象、国内外访问学者培养经费;专业负责人、专业(学科)带头人和教Р学骨干培养经费;聘用校外兼职教师和校外专家的经费等。Р二〇一〇年三月十日
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