罚,也不能轻描淡写一带而过:“小孩子嘛,不算撒谎!”更不能鼓励怂恿!即使幼儿有说谎的不良习惯,我们也不能轻易下断言,说幼儿天生爱说谎没得救,给以冠上‘品德不好’‘坏孩子’的标签。如果幼儿背负这样的标签生活,他的自尊心会受到极大的损害,说谎行为不但不会改正,甚至会变本加厉!Р(二)根据幼儿的个性特点进行纠正Р针对不同的个体要采取不同的处理方法。由于幼儿的气质类型不同,性格不同,对待幼儿说谎行为必须根据不同的幼儿的特点进行纠正。有些幼儿性格内向,语言发展能力不太好,成人纠正其说谎行为时要耐住性子,动之以情、晓之以理,不可以操之过急,并且这种类型的孩子容易矫正。但是对那些性格外向,胆汁质幼儿来讲,在处理他们说谎的事件时就需要父母时常提醒。Р(三)找出幼儿撒谎的根源,耐心疏导及时奖惩,促使幼儿改正不良习惯Р当幼儿出现说谎的现象的时候,我们最应该关心的不是谎言本身,而是谎言背后的含义,找出幼儿说谎的动机。幼儿都有较强的自尊心,发现幼儿说谎时,成人要有耐心,先不要责备幼儿,而是要冷静、客观地分析他们说谎的原因,寻找说服教育的方法。属于无意说谎行为的,要给幼儿以正确的观念,不要过分强化;属于有意识说谎的,要帮他分析说谎的危害,可以运用具体的、真实的、身边的事例来帮助幼儿认识到说谎是一种不良行为。譬如:多给幼儿讲‘狼来了’等故事,让幼儿认识到说谎会失去别人的信任,会失去朋友,大家会不喜欢他。另外,要正确运用奖惩手段。正确运用恰当的奖惩手段,帮助幼儿认识到说谎会遭到惩罚,即使有时候没有被发现,也是暂时的,使幼儿认识到谎言终究会被揭穿的。但是,如果选择说真话,勇于承认错误会减轻对他过失的惩罚,企图撒谎掩盖错误则会受到更严厉的惩罚。另外,当幼儿有了诚实的行为,即使是很小的事情,也应及时给予鼓励和奖励。同时还要注意与幼儿建立和谐的关系,让幼儿信任父母、老师,打消疑虑,幼儿说谎的坏毛病会逐渐的改掉。
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