是医院人力资源的主体和核心,分为医生、护理人员和医技人员。本文以 X 医院作为样本,选取其中的医疗卫生技术人员(即医生与医技人员,不包括护理人员)作为研究对象,从如何开展医院员工培训的角度来进行论述,主要运用了访谈法,问卷调查法、业务分析法、岗位工作要因分析法、绩效分析法等有效的调研方法工具搜集医院第一手资料,由于有些数据 X 医院一般不能对外提供,本文对这些数据进行了掩饰性处理。Р本文先介绍了培训的基本理论,接着分析了培训对医院的重要性,然后根据对 XР医院的员工现状的调查,对原有的培训体系进行了分析和诊断,运用理论分析医院人力资源管理及培训中存在的问题,同时结合员工培训、培训体系及体系的设计、实施等相关理论,从而提出制定和完善医院的员工培训体系的改进建议,设计适合 X 医院实施的员工培训体系。Р1.4 本文的框架结构Р第一部分绪论。主要论述了本文的选题背景与研究意义,同时提出了本文的研究方法。Р第二部分?国内外有关培训理论的综述,包括培训中学习的方式、培训的具体方法、培训相关理论等,构成了对 X 医院医疗卫技人员培训体系设计的理论基础。Р第三部分?行业现状和 X 医院现状分析及存在的主要问题。这一部分主要介绍了Р我国医疗行业员工培训特点及我国医院人力资源管理现状,对我国医疗行业培训管理的现状进行了分析,阐述了 X 医院员工培训现状,着重剖析了 X 医院在培训工作中存在的问题。Р第四部分结合 X 医院的发展,提出了 X 医院员工培训体系设计的必要性、按培训组织体系,培训内容体系,培训实施体系和培训评估体系的顺序详细论述了 X 医院培训体系设计中的思路,提出了构建规范的医疗卫技人员培训体系的方案。Р第五部分 X 医院培训体系的评价和总结,分析了培训体系的不足,从建立学习型医院和培训与员工职业生涯管理相结合等角度对完善培训进行展望,提出了医院培训体系持续深化、不断完善的建议。
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