、在进行有危险的实验时,要有教师的指导。Р 4、对学生进行文明礼仪教育、纪律教育、集体主义教育等Р 活动二:习作研讨交流会Р 教师指导要点:Р 1.指导学生分组交流收集的资料,并评价这些资料哪些是有价值的。Р 2.指导学生对收集的资料进行筛选、整理,并根据整理的结果开展创作文章,开展以“秋天的树叶”为主题的习作比赛Р 3.指导学生确定展示交流的方式。Р 学生主要活动:Р 1、学生以采访,上网,收集到的相关资料,开展习作研讨交流会,先在会上说一说树叶的生长过程、价值、作用以及收集到的诗歌、散文等等。Р 2、说说在活动中的新发现,新感受。Р 3、以“秋天的树叶”为题,写一篇习作,评选出优秀习作,并开展诗歌朗诵比赛。Р 活动三:制作树叶我能行Р 教师指导要点:Р 1、介绍标本制作的方法、步骤,并进行现场示范。Р 2、准备一些树叶标本及树叶完成品的图片,引导学生创作漂亮的树叶贴画帮助学生学会构思设计作品。Р 3、组织评选“巧手奖”“最佳创意奖”“最佳合作团队奖”Р 学生主要活动:Р 一、制作标本Р 1、了解标本制作的一般方法和步骤。Р 2、分组把采集到的树叶制作成标本。Р 3、说说自己喜欢的作品。Р 二、自主创新,设计树叶艺术品Р 1、请各组的小组长说说准备用这些叶子来干什么?(拍照留念、拼贴、标本、书签等)Р 2、学生分组合作,设计创作。Р 3、作品交流会:展示、评奖。Р 实施建议:Р 1、写清自己的创作思路,克服困难,进行创作。Р 2、学会合作,融入群体。诚恳评价,尊重他人劳动成果,学会接受别人意见。Р 第三阶段:成果交流,反思评价Р 活动时间:一周Р 阶段目标Р 1.能小组合作,有计划地策划总结阶段的交流。成员分工明确,语言流利,能适当借助图片、实物、调查报告等,结合研究过程,选择适当的方式有条理地进行交流。在成果汇报、展示过程中,体验实践出成果的喜悦感和成就感,培养自信心。
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