《3—6岁儿童发展指南》学习心得体会与反思

3—6岁儿童发展指南》学习心得体会与反思Р 这段时间在认真的学习《3-6岁儿童发展指南》,我对这份纲领性的文件进行了深入学习。这份指南是对《幼儿园教育指导纲要》的补充,它让我对各年龄段幼儿的发展有了进一步的启发Р 一、树立正确的教育观念Р 《3-6岁儿童发展指南》的第一条坚持原则就是要遵循幼儿的发展规律和学习特点。现在社会对孩子的要求越来越高,家长对孩子的期望也越来越大,在不知不觉中,他们对孩子的教育已经远远超出了孩子的承受能力,同时也剥夺了孩子自由享受的童年快乐。如今《3~6岁儿童学习与发展指南》的出现制定,帮助我们理解孩子学习与发展的正确方向,有效地指导我们如何在教育实践中更全面了解幼儿,充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣。我们只有了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,才能建立对幼儿发展的合理期望,才能引导幼儿富有个性、健康、快乐的成长Р 二、科学制定教育方法Р 幼儿的成长离不开教师的引导,教师的成长离不开专业知识的引领,有了《指南》中更具体的标准划分,我们教师才能对不同年龄阶段的幼儿采取正确的指导方法。如在动作发展中规定3~4岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右;4~5岁的孩子能够单脚连续向前跳5米左右;5~6岁的孩子能够单脚连续向前跳8米左右,这些小小的数字虽然不同,但是却是根据幼儿的年龄特点层层递进的。不同年龄阶段孩子的水平能力发展差异每个阶段的目标随着幼儿年龄的增加而有所调整,要求非常具体明确,这样细化了幼儿的发展目标,老师就能结合本班幼儿的实际情况,制定切实可行的工作计划并灵活地执行,开展科学有效的教育教学活动Р 这是我对《指南》的理解,也许还不是很深入,但是“路漫漫其修远兮”,我会在今后的教育工作中不断反思、实践,将《指南》的精神和经验落实到未来的工作中,让孩子们成长为在浩瀚的知识天地中自由翱翔的雄鹰,而不是成为园林里被刻意修剪的花团锦簇!让我们共同努力吧