:Р(1)比较五个横向笔画有哪些一同。Р教师示范,学生书空,边写边念运笔方法。Р(2)我们该怎么写“口”呢?学生读教材运笔步骤示意图,并试写两个额“口”。注意短竖外拓的弧度。Р出示学生书写的言字旁,师生交流。Р教师示范言字旁写法两遍,速度稍慢,边写边念。Р(学生边写边念,先书空练习两遍。)Р(3)书写言字旁时,还有哪些要特别注意的地方?Р(坐姿与执笔,笔画直与弯的交替变化、书写状态。)Р(4)学生练习书写言字旁五遍,教师巡视指导。Р投影展示言字旁Р投影演示教师书写Р赏析临写Р1、出示范字“说”,学生观察:Р(1)这个字有什么特点?(左窄长,右宽短。)Р(2)怎样才能把它写得“左窄长右宽短”呢?Р(3)师生交流:书写时,还要注意笔画的什么特点?Р2、出示范字“读”,学生分组讨论,合作学习:Р(1)说说这个字的自行特点和笔画特点。Р(2)说说这个字中你觉得不好掌握的笔画。РPPT演示范字“说”、“读”及结构外形Р(3)教师示范,学生练习三遍,教师巡视指导。Р作业展评Р选择有代表性的作业讲评,让学生说说什么地方写得好,什么地方写得不太美观,然后指导改正。Р实物投影展示学生作品Р拓展评析Р1、展示《颜勤礼碑》中部分带言字旁的字欣赏:“谓”、“论”、“谋”、“诸”、“识”。请你说说这些字与我们刚刚学过的“说”、“读”有什么异同?Р2、请你说说字中横向笔画与纵向笔画排列的疏密关系。Р3、对“谓”、“诸”字进行临写练习。РPPT投影展示Р对比欣赏Р1、教师出示欧体、柳体、赵体中的带有言字旁的字进行对比欣赏。Р2、学生说说各字体中言字旁的相同和不同之处。Р3、课堂总结。Р投影展示Р教学反思Р课目Р第5课金字旁Р教学时间Р教学程序Р教学活动Р媒体运用Р对比导入Р引导观察Р一、颜体“金”字与金字旁对比赏析Р1、先后出示“金”字和金字旁。Р2、教师引导学生对比“金”字,仔细观察金字旁的形状特点。
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