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说木叶教学设计

上传者:upcfxx |  格式:docx  |  页数:6 |  大小:26KB

文档介绍
领域,这里的差别就几乎是一字千里。Р问2:为什么这些概念上区别不大的词语,在诗歌语言上的差别会这么大呢?Р明确:因为诗歌语言具有暗示性。Р问3:什么是诗歌语言的暗示性?Р四、重点感悟Р1.古代诗人们在前人的创造中学习,又在自己的学习中创造,使得中国诗歌语言如此丰富多彩。Р 2. 这暗示性仿佛是概念的影子,常常躲在概念的背后,我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量,把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来,于是成为丰富多彩一言难尽的言说;它在不知不觉之中影响着我们;它之富于感染性启发性者在此,它之不落于言筌者也在此。Р 3. “木叶”之与“树叶”,不过是一字之差,“木”与“树”在概念上原是相去无几的,然而到了艺术形象的领域,这里的差别就几乎是一字千里。Р提问:由以上作者的对诗歌语言使用的看法,是你有怎样的启发? Р五、交流学习Р我的启发:借助同一意象可以表达不同的感情。Р例:同样写雨,王维的“空山新雨后,天气晚来秋”表达了闲适之情;李商隐的“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”表达思亲之情;陆游“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”表达报国之情。Р同样写花,苏轼“唯恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆”表达珍爱之情;李清照“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”表达相思之情;晏殊“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”表达了叹惋之情;白居易“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”表达了喜悦之情。Р六、小结Р作者林庚从中国古代传统诗歌中,发现了诗人极少用“树叶”一词而大多用“木叶”一词,对此通过分析的出诗歌的暗示性,为我们打开了一扇艺术欣赏的大门,令我们惊奇的发现,在貌似平常的简单用语的后面,是生动感人的艺术形象,是诗人的感情,是诗人精心遣词用语的良苦用心。希望我们能从中受到更多的启发。Р七、课后作业Р从本文任选两句你最有感触的诗句,写一篇300字左右的鉴赏。

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