3a-4dР1.记忆单词afternoon,evening,how,are,you,I,am,fine,thanks,OK;短语good afternoon,good evening;缩写词I’m。Р元音字母A和E在重读开音节、闭音节中的不同发音:/eɪ/和/æ/、/iː/和/e/Р2.掌握问候语Good afternoon!Good evening!How are you?I’m fine,thanks.并能运用。Р3.使学生了解一些说英语国家的见面礼仪。Р4.充分调动学生学习英语的积极性,激发学生学习英语的兴趣。Р1.学习下午和晚上的问候语Good afternoon!和Good evening!学习问候语How are you?及其答语I’m fine,thanks.。Р2.观察、总结元音字母A和E在重读开音节、闭音节中的不同发音:/ eɪ/和/æ/、/iː/和/e/。Р3.先听后说,运用目标内容。Р1.学会下午和晚上的问候语Good afternoon/Good evening!Р2.能够运用How are you?进行问候并能够回答(I’m)Fine,thanks.How are you?Р3.掌握元音字母在单词中的读音。Р本课时的教学内容是人教版七年级英语预备单元的第二课时,重点在于引导学生观看图片,理解语境,从复习上午的问候语开始,学会下午和晚上见面的问候语,以及询问身体的问候语。以活动引起学生的兴趣,任务以听和说为主。引导学生在学习英语单词时,注意观察元音字母的读音特点。因此,教师可以将知识目标定为掌握本课时问候语和出现的单词,了解A和E在重读开音节和闭音节中的读音。情感目标定为培养学生的学习习惯和兴趣。Р设计教学PPT,录音机,多媒体,制作3a,3c部分的插图和人物对话课件,单词和音标卡片等。РStepⅠ.Lead in РLeading in 【情景1】
全文预览
