T出示黄土高原图是与表演图】你们看,这就是黄土高原。贫瘠的黄土地、困倦的生活,使生活在这里的人们在物质和精神上承受着太多的压抑与羁绊。【教师引读第12、13自然段】可是,当我们看到了这安塞腰鼓,它使你从来没有如此鲜明地感受到——,它使你惊异于那——!黄土高原哪,是你生养了这些——!Р从他们身上,我们看到的是旺盛的生命力,更是顽强的民族生命力!著名文学评论家厚夫先生这样评价安塞腰鼓:某种意义上讲,安塞腰鼓不仅仅是一种地域文化,已经变成中华民族坚定不移,意气风发,蓬勃向上,积极进取的精神象征。【PPT出示评论语】Р(四)第四层:Р1、生:好一个安塞腰鼓!好在变幻的舞姿。你看:【PPT出示第15自然段】Р2、师:这一组排比句,更增强了表达的气势,让我们再来伴着音乐一起朗读这一段。【PPT播放配乐朗读】然而,当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了。【PPT出示句子】Р三、检测导结:Р过渡:同学们,这安塞腰鼓的表演场面在作者刘成章的笔下写的如此之美,我们应该联系生活,读出自己特有的感受,产生独特的体验,这样的阅读才是一种精神享受!Р1、课堂检测:Р【切换到“备讲软件”出示8】现在,请各位同学用一句话总结一下你从《安塞腰鼓》中读到的感受或体验,话题是“从《安塞腰鼓》中,我读到了……”。Р2、结果反馈:Р生交流各自的阅读体验。【点击“实物投影”展示学生的写话】Р3、反思总结:Р安塞腰鼓带给我们的不仅仅是震撼人心的舞蹈,还让我们读到了人,活得要有一股劲!这劲,是坚忍不拔的意志,是不屈不挠的精神!有劲的生活,才是痛快的生活!最后为同学们推荐刘成章写的散文集《羊想云彩》这本书里写了好多风土人情。好这节课我们就上到这里,下课!【备讲软件9,打开“科教素材”—“本地”找到讲课文件夹,拖动“羊想云彩”】Р板书:Р14 安塞腰鼓Р火烈的舞蹈Р激越的鼓声Р击鼓的后生Р变幻的舞姿
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