,它是音乐世界里的小红灯,看到它我们要停一停。咦,这里怎么有一朵小花呀,它是用来干嘛的呢?告诉你们,看到小花就是请大家一起拍手谢幕了。我们都来试试看。Р 带领幼儿完整的看图谱拍手一次。师:我们完整的拍拍手,看图谱,准备——开始。Р 三、教师带领幼儿听音乐拍手。Р “我告诉你们哦。音乐会就要开始了,可是开始之前小动物们要进行彩排,你们知道什么是彩排吗?谁能说出来?”(提前练习)Р “现在我们要进行第一次彩排,请小演员看图谱,听音乐,大家一起拍拍手,预备——开始!”Р 配班老师放音乐,老师指挥,幼儿拍节奏。纠正出现的问题,拍得要整齐,像一个人拍手。我们再来一次。Р 师幼一齐演奏Р 四、配器Р 1.教师出示乐器,讲解乐器使用方法,幼儿分组配乐器。Р (1)师:今天老师还为小朋友们准备了一些小乐器,你们看都有什么?教师逐一介绍,并和幼儿探讨下演奏方法。Р 圆舞板:放在左手手心,口超前,右手按节奏用力拍。Р 手铃:这个乐器叫手铃,拿两只,它有两种使用方法,按节奏拍或摇。Р 碰铃:双手握好把手,轻轻地碰击铃铛,就会发出好听的声音。Р 师:现在“我们要用这三种乐器演奏,咦,这三种乐器用在什么地方合适呢”Р 幼儿分三组,每组商量一种小动物可以使用的乐器。Р 师:分别出示圆舞板、手铃、碰铃,我们听听圆舞板的声音,像青蛙;手铃呢,像不像孔雀开屏,最后的碰铃,我们就送给小鸭吧。教师现场改课件。Р (2)集体演奏Р “我们一起试着用小乐器表演一下。记住自己的小乐器是为哪只小动物演奏的呀,练习幼儿的不足之处。”Р (3)听音乐看图谱演奏。Р 现在我们在美妙的音乐声中演出,好不好?Р (4)看指挥演奏Р 师:现在我们的正式演出就要开始啦,告诉你们,正式演出的时候是不能看图谱的,要看指挥。好,请演奏家们听音乐,看指挥,准备——开始!Р 可以再来一次。Р (5)幼儿自由交换座位,在教师的指挥下完整地演奏。
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