式上的象征和美学因素结合到一起。他的作品色彩鲜艳,别具一格,追求天真纯朴的艺术效果。 Р 引导学生感悟作品的美和价值。中国画尤其追求意境的表现,这也是中国传统美学思想的重要组成部分,通过欣赏学习引导学生感受作品的情趣和意境,体会画家的思想、感情和文化修养。Р三、教学总结 Р追求意境的表现是中国传统美学思想的重要组成部分,是中国画的重要特征之一。意境是山水画的灵魂,对意境的创造是山水画家毕生追求的艺术境界。情趣和意境的表现体现了画家的思想、感情、理想,文化修养等。 Р生活中,美无处不在,但是,你必须有一双审美的眼睛才能感受它的存在;生活的情趣也处处可见,积极乐观、热爱生活、用心生活的人就能感受得到,能捕捉到生活中情趣,通过巧妙的方式表现出来。Р教Р学Р反Р馈Р主备人Р魏柔冰Р参备人Р执教人Р魏柔冰Р执教班级Р177Р执教时间Р第三周星期五Р课型Р课题Р营造艺术的情趣和意境Р课时数Р总节次Р3Р第( ) 课时Р教Р学Р目Р标Р知识与技能Р体验和感受美术作品的意境,了解美术作品中情趣和意境的表现方法,能对相关的美术作品情趣和意境进行欣赏评述。Р过程与方法Р通过美术作品中的情趣和意境体验分析,欣赏评述,掌握一定的美术批评方法。Р情感态度与价值观Р通过体验分析,欣赏评述,丰富学生的生活和艺术情感培养学生对生活的热情,对美好生活的向往。Р重点Р难点Р让学生充分体验感受美术作品中的情趣和意境。Р教学准备Р教学课件、图片Р教学过程设计Р二次备课Р Р导入新课。Р本节课《营造艺术的情趣和意境》的学习任务体验感受美术作品中的情趣和意境,Р 了解表现方法,能对作品情趣和意境进行欣赏评述.Р 情趣美术作品中让你感到有趣的,最吸引人去看的方面,意境美术作品中能让人感受到Р 作者思想感情的东西。(用通俗的语言让学生了解,消除学生学习顾虑,激发学习兴趣;)Р二、明确目标Р三、自主学习:Р四、合作探究
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