然被破坏了一个或几个条件,会怎么样呢?(熄灭)。那同学们,按照这个道理,我们只要怎么做就可以达到灭火的目的?Р[实验]燃着一只固定于小烧杯中的蜡烛Р[提问]同学们能用哪些方法让这只蜡烛熄灭?请上来演示Р吹灭;用水浇灭;用大烧杯盖灭;剪掉烛芯;煽灭;用沙土盖灭;湿布扑灭;用二氧化碳熄灭……Р[讨论分析]这些熄灭蜡烛的方法都是破坏了燃烧所需的哪些条件?Р[总结] 通过探究分析和讨论,我们知道破坏燃烧所要具备的条件之一,既可达到灭火的目的。Р所以灭火也可以采取三种方法。Р[板书] 灭火方法: 1、使温度降低到可燃物着火点以下Р2、使可燃物隔绝氧气Р3、移走可燃物Р[图片投影]下面是人们在日常生活中,遇到不同火情时采取的灭火办法,同学们分析一下分别运用了哪些原理?(要求学生说出每一种方法运用的原理,体现从生活走进化学,用化学知识来解决实际问题的新理念。)Р• 扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。Р• 炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖盖灭。Р• 建筑物起火时,消防员用水扑灭。Р学生分析思考回答Р [趣味巩固练习] 通过前面的学习,同学们已经知道的燃烧的条件和灭火的方法,可不可以用你们所学的知识来说明下列成语包含那些科学道理:Р[图片投影] 钻木取火 煽风点火 釜底抽薪Р [课堂总结]让学生谈:这节课你有什么收获和感想?Р[教师结束陈词] 通过今天的学习,大家可以体会到我们只有了解燃烧,才能控制燃烧;同样,人类也只有通过掌握自然规律,才能更好地利用自然和改造自然。Р [板书设计]Р 探究燃烧的条件和灭火的方法Р一、燃烧的条件 Р1.要有可燃物Р2.可燃物要与氧气充分接触 Р3.温度要达到可燃物的着火点Р二、灭火的方法:Р1.隔离可燃物Р2.使可燃物与氧气隔离Р3.温度降低到可燃物着火点以下
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