说出来了,青蛙也善于接受意见。于是…Р2.创设情境感悟青蛙卖泥塘的过程。Р(1)你们表演的可真不错,把小动物们心里的想法都说出来了,那么青蛙接受了它们的这些意见没有?Р(2)请你们自由读第4段,看看青蛙是怎么做的。Р(3)指名回答,师在黑板上相应的地方贴上“树、花、路、房子”。РB.引导探究,学习第11、12自然段Р1.引导探究,青蛙不卖泥塘的原因。Р (1)现在青蛙的泥塘可真美啊!听,它现在在说什么?(播放青蛙吆喝的录音)。Р(2)听完青蛙的吆喝,你有什么感受呢?Р(3)究竟泥塘好在什么地方呢?找出具体的句子读一读。(课件出示青蛙吆喝的句子)Р(4)指名说。Р(5)多好的地方啊,现在你们就学着青蛙的样子,自己吆喝吧!(自由读第5段)指名吆喝,然后齐读。Р(6)你们吆喝的真不错,连老师都想买下这个泥塘了,如果这么好的泥塘是你们的,你们会怎么想?Р(7)青蛙又是什么反应呢?(出示句子:青蛙突然楞住了)这是一个什么样的动作?学生做一做“愣住了”的样子。Р(8)想一想:青蛙为什么楞住了?他心里会怎么想?Р2.师小结:同学们说的真不错,小青蛙用自己勤劳的双手使以前的烂泥塘发生了翻天覆地的变化,成了现在美丽舒适的家园。Р3.如果你们从现在的这个泥塘边经过,你还想给小青蛙什么建议?(鼓励学生大胆想象)Р4.相信青蛙如果听了你们的话,泥塘一定会变得更美丽。Р5.小青蛙现在有这么漂亮的家了,它邀请我们一起去玩呢,我们一起出发吧!(课件播放《小青蛙回家》的歌曲)Р (三)总结提高。Р 同学们,只要我们勤劳、肯努力,烂泥塘也会变成美丽的花园,让我们好好学习,长大后,为自己的家乡出一份力,使我们的家乡变成人间天堂。Р板书设计Р 青蛙卖泥塘Р老牛(贴图) 种草 Р野鸭(贴图) 引水Р小鸟(贴图) 栽树烂泥塘变成人间天堂Р 蝴蝶(贴图) 养花青蛙再也不卖泥塘了Р 小猴(贴图) 盖房子
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