国进行了“文化大革命”。十年动乱使国家遭受了难以弥补的严重损失,也给礼仪带来一场“浩劫”。许多优良的传统礼仪,被当作“封资修”货色扫进垃圾堆。礼仪受到摧残,社会风气逆转。Р(10)复兴时期Р1978年党的十一届三中全会以来,改革开放的春风吹遍了祖国大地,中国的礼仪建设进入新的全面复兴时期。从推行文明礼貌用语到积极树立行业新风,从开展“18岁成人仪式教育活动”到制定市民文明公约,各行各业的礼仪规范纷纷出台,岗位培训、礼仪教育日趋红火,讲文明、重礼貌蔚然成风。《公共关系报》、《现代交际》等一批涉及礼仪的报刊应运而出,《中国应用礼仪大全》、《称谓大辞典》、《外国习俗与礼仪》等介绍、研究礼仪的图书、辞典、教材不断问世。广阔的华夏大地上再度兴起礼仪文化热,具有优良文化传统的中华民族又掀起了精神文明建设的新高潮Р 。Р(三)礼仪的特征、原则和作用Р礼仪的特征Р文明性,共通性,多样性,规范性,变化性,传承性。Р礼仪的原则Р尊重原则、真诚原则、适度原则、宽容原则。Р礼仪的作用Р弘扬民族文化传统。Р树立良好个人形象。Р改善人际关系。Р协调内外关系,塑造组织形象。Р大学生礼仪教育Р(一).当今大学生礼仪示范的表现及原因分析Р1、社会大环境的影响Р2、接受式学习和个体学习方式失误Р3、学校礼仪教育不足Р4、家庭的影响和欠缺礼仪教育Р(二)大学生礼仪教育的意义Р1、有利于培养目标的实现Р2、有利于自我修养的实践Р3、有利于道德教育的实施Р*(六)大学生礼仪教育的方法Р自尊自爱,自我约束Р遵守规范、尊重他人Р顾全大局,求得和谐Р学习礼仪,贵在实践Р讨论、思考题、作业Р收集身边不规范礼仪,写600字心得体会。Р参考书目:Р1、礼仪规范教程,冯宝琴张运玲主编,国家行政学院出版社,2006年。Р2、中华传统礼仪概要,彭林著,高等教育出版社,2007年。Р3、现代礼仪,袁涤非,高等教育出版社,2014年版。
全文预览
