微课设计表单Р教师Р学段Р学科Р教材(版本)Р章/单元Р课题Р任春明Р初中Р物理Р人教版Р第四章第三节Р光的反射Р微课名称Р重难点(概念)Р关键词(用、隔开)Р光反射的规律Р光反射的规律Р实验、模型、挂图、视频、讲授Р微课Р简介Р认识光反射的规律,了解法线、入射角和反射角的含义;理解反射现象中光路的可逆性。Р微课Р目标Р认识光反射的规律,了解法线、入射角和反射角的含义;理解反射现象中光路的可逆性。Р微课Р设计Р课前预习,教师在课前将知识导学发给学生,让学生先自主学习.Р演示光反射的规律实验.Р课中结合视频、挂图,讲解光反射的规律。Р最后完成一定的训练、巩固、提升学习效果.Р阶段Р时间Р内容Р旁白Р备注Р导入Р5分钟Р光反射的现象Р介绍光反射的现象Р过程Р30分钟Р认识基本概念Р通过挂图,认识法线、入射角和反射角。.Р光反射的规律实验Р演示光反射的规律实验,总结光的反射规律。Р光路的可逆性Р通过实例理解光路的可逆性。Р完成巩固练习Р总结Р5分钟Р内容小结Р教师利用多媒体课件进行最后的小结Р进阶练习Р提示:设计一套测试或练习题,用于检验通过微课学习,学生是否化解了“重难点”。这套题分:易、中、难三个层次,每个层次一道题(三道题围绕该重难点)Р易认识什么是法线、入射角和反射角?Р中光反射的规律。(本课重点)Р难理解光路的可逆性。
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