心得集》和学生成长集《毛毛虫在成长》。Р六、项目实践管理及项目实践工作室分工Р本项目下设萃英学校新教育实验师生共写随笔工作室(含教师随笔工作室) Р地点:学校教务处办公室Р组长:谢文芳邴永红负责实验的任务分配和过程管理,收集项目资料。Р成员:全体老师Р七、考评方案Р1.教师随笔。由每月、每周,逐步过渡到每天撰写。年轻教师每学期3~4篇,45岁以上教师每学期2篇,每篇不少于1000字。教师随笔可上传学校群,交流共享。鼓励撰写专题性随笔。Р2.学生随笔。以日记为主,撰写内容不限,阅读感爱、见闻经历、成长感悟、心得体会均可。鼓励撰写其他主题性写作,通过学校展报分享成果。学校开辟“学生习作”专栏,设立图书角随笔陈列柜。Р3.考核评价。Р⑴组织沙龙活动,观摩成果,介绍分享经验。Р⑵组织优秀随笔评比,表彰奖励。Р⑶协助征文活动,推荐优秀随笔刊登发表。Р⑷学校每学年各编印1本优秀教师随笔集和学生随笔集。Р附:榆中县来紫堡学区新教育之师生共写随笔评价表Р榆中县来紫堡学区新教育之师生共写随笔评价表Р年月日Р评价内容Р评分细则Р分值Р自评Р得分Р学校Р终评Р得分Р实施方案Р有实施方案( 5分);方案完整,内容全面,分工明确有可操作性(10分)Р15Р Р Р研究团队Р有具体的研究团队(5分)Р5Р Р Р运行管理制度Р制度健全,有可操作性( 10分)Р10Р Р Р活动的开展Р1.组织活动(5 分);2.组织优秀随笔、日记评比活动(5 分)3.学校每学期各编印一本优秀教师随笔集和优秀学生日记(10分)4.其他活动,以上资料附图片。Р20Р Р Р常规运行资料Р1.有活动计划、总结( 5 分);2.过程性资料详实( 15 分);Р20Р Р Р随笔收集Р现场查看(10)Р10Р Р Р实验成果Р1.学生优秀日记(10分);2.教师优秀随笔(10分);3.各类网络数据资料。Р20Р Р Р学校得分
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