。最近，在我的努力下，他有了一些进步，但是班主任一直说他有心理问题，让我带他看心理医生(但是我的朋友跟他交流都说他没有心理问题，他平时还是很开朗的)。我怕适得其反一直很犹豫。我现在很苦恼，也影响了正常工作，每天提心吊胆，就担心孩子在学校出问题。希望您能给我指点迷津。Р 分析：Р 从这位妈妈的诉说不难看出，孩子的自尊心受到伤害，这是因;成绩下降，这是果。妈妈的介入方式错误，导致恶果持续得不到改善。Р 这个孩子，遭遇了来自学校老师的打击。如你所言属实的话，无疑这些老师是完全不懂得尊重孩子的呈现病态价值观的老师。他们不但不懂得尊重孩子，哪怕一个愿意做普通平凡人的孩子，还一度奚落打击孩子，这对一个正处青春期，非常在乎别人评价的男生来说，都是不可承受之重。这时候的妈妈没有安慰孩子，化解他的压力和痛苦，孩子因此出现逆反心理和老师家长对着干，就是难免的结局。РР 让我们将心比心的想一想，如果我们自己在职场上被领导同事公开奚落和嘲笑，在他们面前肯定抬不起头，内心充满了愤懑。如果这时候领导还变本加厉地把这事告诉我的父母，我爸妈不但没有替我说公道话，反而和外人一起骂我不争气不够虚伪不会说假大空的套话应酬领导，你们觉得，我该对父母多么的失望和难过?Р 己所不欲，勿施于人!这位妈妈却偏偏就是服从了老师的不合情理的权威，狠狠打击甚至践踏了孩子的尊严。孩子还没有足够的能力为自己辩护，也没有足够的能量离开得不到温暖的家庭，他能做的，就是无声的反抗和敌视!所以才会"对自己约束不严，经常在学校违纪，班主任说也不听。"为什么不约束自己，因为约束自己的时候也得不到理解和支持，那我为什么要约束自己?为什么违纪，让你难受我才解气!为什么班主任说也不听，因为班主任和其他打击我的老师都是伪君子，不值得我尊重也不值得我信任!这就是孩子的逻辑。他的心里有一团火，压抑得很辛苦的火，他需要释放，需要真正的理解和信任。
全文预览
