们有的表现出当别人有困难时不愿帮助别人,在同学们做值日的时候,每个人做完自己分配的任务,就对老师说:老师我做完了,能够走了吗?根本不知道我们是一个整体,完成自己的任务要看看其它的同学任务完成了吗?帮别人检查一下,全都完成以后一块走。我们要帮助同学们学会团结协作,班级需要大家共同来维护。因此我们的班级公约就是:懂得用嘴角微笑、学会用耳朵聆听、知道用小手帮忙、体会用心灵理解。同学们的年龄小,纪律观念比较差,单纯的说教效果不是太好。我就在网上搜了一些有关好习惯的儿歌、拍手歌之类的易于儿童理解的知识,上课纪律,课间活动时应该怎样做。上学放学路上自己应该怎样做特别是安全问题。学生学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。关心爱护每一个学生,善于发现孩子身上的闪光点。每个学生都有不同的特点。我们要学会赏识孩子,发现孩子的优点,多表扬,少批评。让每个孩子都看到自己的优点,特别是那些特殊学生。有意识的让这部分学生表现自己,让她们意识到老师和同学并没有孤立她们。与家长做好联系,遇到问题及时沟通,让家长明白自己的责任。教育孩子不但仅是老师的责任。有的时候,我们会遇到这样的问题:就是当孩子因为什么事情犯错误了,家长们的第一反应就是老师怎么教育的你们?就仿佛所有的责任都是老师一个人的,家长就没有责任。孩子之间的事情,家长最好不要介入,让孩子们自己解决,或者于老师沟通,由老师协调。面对这样的家长,我们要好好与她沟通。让她们明白教育孩子需要老师和家长的共同努力。家长是孩子的镜子,有时候,家长家长要为学生做个好榜样。家长也要学会欣赏孩子,重视孩子点滴的成功只有这样,孩子才会得到更好的发展。自从工作到现在,我一直担任班主任工作。虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。
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