时在全班范围内斋清查错字病句,再写。斧每次习作,都要组织学填生首先检查错字病句,齐Р自己认为没有错误了,狗请别人检查,然后再交腿给老师批阅。那些带普税遍性的错字病句,要发勤动学生讨论如何解决问裕题。刚开始这样做可能栏会感到麻烦些,但是坚碎持做下去,就能养成习符惯。只有密切联系学生艳的实际,才能更好地调密动学生自觉学习的积极挣性,基本知识的教学才釉能更有针对性,效果才羌能更好,师生也才有可嗜能从繁复的题海中解放锗出来。2、阅读学会阅脱读的方法、养成阅读的婿好习惯。学会写摘录笔咎记、批注笔记,并用来嚎自读。学会查找目录的匈三种方法,检索资料,龙帮助阅读或开展综合性小活动。培养每天阅读、翱读书动笔、阅读时翻查暮工具书等好习惯。3、争习作懂得写作是为了自盈我表达和与人交流。? 淡养成留心观察周围事讶物的习惯,有意识地丰谅富自己的见闻,珍视个避人的独特感受,积累习忽作素材。通过与生活结童合、与阅读结合、与活腻动结合等途径激发学生穴写作的积极性。以认真辆阅读为前提、感受为主蛹,抓重点写,注意错别剿字和病句,提出评语的儡语言要求。用典型引路愉,可以对比修改,可以离小组讨论,使修改成为戈生动、主动、创造性学毋习的过程。修改自己的蓟习作,并主动与他人交砧换修改,做到语句通顺这行款正确,书写规范、挥整洁。4、口语实际与嗜人交流能尊重、理解对断方。乐于参与讨论,敢阴于发表自己的意见。表抒达要有条理,语气、语男调适当。5、综合性学呛习制订可以实行的小组惰活动计划,要求:①可眨实行,能应用。②有时淹间安排和分工。③计划蝶制订后要检查实行情况脊并及时进行修改。自始栽至终要突出学生的自主浓性,强调合作精神。结李果是否漂亮不是最重要肆的,最重要的是学生的园主动精神、创造性和合萍作意识,是提出问题、武分析问题、解决问题的臆能力得到提高。四、教鹅学措施:1、充分发挥刹师生双方在教学中的主淫动性和创造性。学生是
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