学环节。Р 2、加强随机抽查力度。采取常规与专项、定期与不定期、静态与动态相结合的巡视指导方式,对全县中小学办学行为,对学校领导深入教学、常规管理、教师教学等情况进行督查、评估,并逐步评价到学校,到科组、备课组。Р3、优化资源配置,提高使用效率。指导学校提高教学资源使用率,督促学校做好设备的维护和保养。Р4、完善质量评价体系,建立提高教学质量的长效机制。完善中小学教学质量的综合评价方案,对规范办学行为、落实教学常规、执行课程计划、加强教学研究等内容进行全面综合评价。Р 5、加强复习管理,突出科学备考。深入学校调研,指导学校加强备考的计划性、针对性和实效性。向课堂要质量,向集体备课要质量,指导学校在复习课和评讲课的有效性下功夫。РР三、加强校本教研,构建有效课堂,促进教师专业发展Р1、加强校本教研,加大有效教学的研讨力度。进一步创新研究方式;抓科组、备课组活动实效;重点抓好中小学科组专题研究,凸显全员参与特色,以此促进骨干教师的培养。Р 2、构建有效课堂,为全面提高教学质量打下坚实的基础。从备课上构建有效课堂。从教学上构建有效课堂。从练习上构建有效课堂。从考评上构建有效课堂。从管理上促进有效课堂的构建。从提供有效平台促进有效课堂的构建。Р
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