教书冇人,以及师徳和行为规范的教育,提倡爱岗敬业,勤奋奉献,团结协作的精神;3、?在职培训,在职培训根据青年教师专业技术职务的不同,确定培训形式和规范要求。培训形式按专业技术职务的不同町具体分为两类:(1)助教培训;(2)讲师培训。大力加强青年讲师的业务培训,并通过参加国内外学术交流与合作等多种形式,提高教师的业务素质;鼓励青年讲师按工作需耍,有计划地参加研究生课程进修,在职攻读硕士、博士学位或以同筹学力申请硕士、博士学位。并参加专业外语、计算机理论与实际应用操作的学习。4、?社会实践,青年教师参加社会实践的口的主要是加强青年教师思想素质和业务素质的培养,这样对于学校建设和师资培养具有重要而深远的意义。5、?学术活动,青年教师参加学术活动,对于青年教师培训工作具有重要意义。要积极鼓励和支持各种层次的青年教师积极主动参加各类学术活动。引导靑年教师在教学工作中推陈出新,提高教学水平与质量。举行青年教师教学基木功比赛,内容包括教学观摩、教案评比等,以提高青年教师的教学基本功为H的。五、青年教师教育现代化素质的培养。青年教师教育现代化素质的培养主要包括以下几个方面:1、思想素质:具有崇高的理想,坚定的信念,强烈的敬业精神和为人师表的高尚师德。2、文化素质:扎实的理论基础,宽广的业务知识。3、教育教学能力:具有正确的育人观和人才观,科学的冇人方法,娴熟的课堂驾驭能力,具有较高的课堂教学效益。4、运用现代化教学手段的能力:熟练运用现代化教学手段,捉髙课堂教学效益,努力实践教学信息化、网络化。5、教育科研能力:具有较强的进行教育科研的意识和一定的实际操作能力。新的世纪,科学技术突飞猛进,知识经济时代C经到來。知识经济的基本特征,就是知识不断创新,高新知识迅速产业化。知识经济时代所需要的不是一般的知识型人才,而是创造型的、具有综合性融会能力的、掌握现代信息技术的通才。2013年妇产科教研室
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