关注幼儿的身体发展状况。请你从评价的角度对这种现象进行分析。Р Р参考答案:Р要点:儿童发展涉及诸多方面,诸如身体、心理(包括认知、情感、人格等);家长对于儿童发展理解过于片面和肤浅,将一些浅层次的知识技能作为评价儿童发展评价的主要指标,不具有可持续发展的评价观。 Р54、 Р试论运用连续的自然观察来收集幼儿发展资料的主要过程。Р参考答案:Р Р确定评价的目的和具体的行为;确定观察的对象;制定观察的工具;进入现场观察;整理分析观察所得的数据。Р55、请分析幼儿发展评价在实践中表现薄弱的原因。Р参考答案:Р评价需要一定的成本;教师欠缺评价能力;评价本身技术性太强;幼儿园不够重视。Р Р56、试论教师运用档案袋来评价幼儿可能对课程与教学产生的好处。 Р参考答案:Р教师容易操作;反映幼儿学习与发展的过程;能适应幼儿个体的差异;容易与家长就儿童发展展开沟通;可以积累更多关于幼儿发展的具体资料。 Р57、请用幼儿的外显行为来界定初步科学探究能力这一概念(不能少于五个行为) Р参考答案:Р Р经常提出科学问题;对自然现象好奇;提出假设;记录自己的探究过程;表达自己的发现。Р58、请设计访谈大班幼儿以了解其在家接触使用移动终端设备的提纲(不少于五个问题)。 Р参考答案:Р Р你平时玩你父母或者爷爷奶奶的手机或者平板电脑吗?Р每次你玩多长的时间?Р你玩手机的时候大人在干吗?Р如果你玩手机都玩哪些内容?Р你们家里有玩手机或者平板电脑的规则吗?Р59、请你设计评价幼儿积木建构水平的一级指标(不少于五个指标)。 Р参考答案:Р Р建构的兴趣、空间的维度、创造性、审美特征、合作水平。Р60、 Р请用幼儿的外显行为来界定幼儿的阅读兴趣这一概念。(不能少于五个行为)Р参考答案:Р经常选择阅读区;与同伴讲述图画书的内容;每天花费半小时以上来阅读;改编或者表演图画书中的内容;模仿图画书中的某个角色。
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