师Р李荣Р实验目的Р知道各种材料的导热性能Р实验器材Р1、固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水Р2、细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水Р3、气球、水槽2个、平底烧瓶、热水、冷水Р实验步骤Р一、(1)铜球穿过铁圈Р(2)给铜球加热,不能穿过铁圈Р(3)把铜球放入冷水中,铜球又穿过铁圈Р二、(1)细管插在胶塞中间,用胶塞塞住瓶口Р(2)往瓶里加红颜色的水Р(3)把瓶子放入水槽中,记下细管里水的位置。Р(4)往水槽里加热水,观察细管里水面的位置有什么变化。Р三、(1)把气球套在平底烧瓶口Р(2)把烧瓶放在热水中,欢察现象。Р(3)把烧瓶放在冷水中,欢察现象Р实验现象Р1、给铜球加热,不能穿过铁圈。把铜球放入冷水中,铜球又穿过铁圈。2、往水槽里加热水,观察细管里水面的上升。3、把气球套在平底烧瓶口,把烧瓶放在热水中,气球鼓起。把烧瓶放在冷水中,气球瘪了。Р实验结论Р固体、液体、气体有热胀冷缩的性质Р备注Р科学演示实验教案Р实验名称Р水在加热和冷却后Р实验班级Р四(2)班Р实验时间Р10.17Р执教教师Р李荣Р实验目的Р认识冷热变化对物体形态的影响Р认识固体、液体、气体的热胀冷缩现象Р实验器材Р酒精灯热水、冰块、石棉网玻璃片Р实验步骤Р1.加热烧杯里的水至沸腾。用一块冷玻璃罩在烧杯的上方,观察玻璃片是否有水珠。Р2.准备半杯不冒气的温水,把一块冰放在杯口,观察出现的现象。Р实验现象Р水变成气体,遇到玻璃片又变成液体Р实验结论Р水加热会变成水蒸气,遇冷后凝结成液体Р备注Р科学演示实验教案Р实验名称Р认识耳的构造Р实验班级Р四(2)班Р实验时间Р11.14Р执教教师Р李荣Р实验目的Р认识耳的构造,知道人听到声音的过程。Р实验器材Р耳朵模型Р实验步骤Р观察耳朵有哪几部分组成?它们有什么作用?Р实验现象Р无Р实验结论Р耳朵有:耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听神经组成.Р备注
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