小学生学习动机的研究

握的学习方法、所处的班级的学习情况和学习气氛、教师的整体素质的影响,还有一个很重要的因素就是父母亲即家庭对其的影响都是不可忽略的。Р结论:Р本文的主要内容是解释动机的本质及学习动机的意义,结合动机理论及当今小学生学习动机的特点。最后重点探讨了以上六方面的小学生学习动机激发策略。本文的目的在于通过研究激发和培养小学生学习动机,用于提高其学习效率,获得更佳的学习效果。Р参考文献:Р张春兴. 现代心理学[M]. 上海人民出版社,1994Р张爱卿. 论人类行为的动机[J]. 华东师大学报, 1996Р霍斯顿. 动机心理学[M]. 辽宁人民出版社, 1990Р李伯黎,燕国材. 教育心理学[M]. 华东师范大学出版社,1993Р庞海波. 论小学生学习动机的激发[J]. 黑龙江教育学院学报,2010(6) Р陈琦,刘儒德. 当代教育心理学[M].北京师范大学出版社,2007Р石中英. 知识转型与教育改革[M]. 教育科学出版社, 2001Р龙安邦. 基础教育课程改革中的效率与公平[J] . 西南大学报, 2013Р欧阳华. 学生学习动机的理论分析[J]. 镇江高专学报, 2003(04)Р简福平,韩红艳. 学习动机研究发展趋势综述[J]. 内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2006(07) Р范春林,张大均. 学习动机的特点[J]. 教育研究, 2007(07)Р顾明远. 教育心理学:原理与运用[M]. 安徽教育出版社,2004Р邧培珍. 激发小学生学习动机的有效措施分析[J]. 科技资讯,2013Р李宪英. 浅谈如何培养和激发学生的学习动机[J] .忻州师范学院学报, 2003Р邵瑞珍. 教育心理学[M]. 上海教育出版社, 1997Р张业信. 习得无力感向自我效能感的转化[M]. 安徽师范大学教育科学学院,2007Р周晓虹. 现代西方社会心理学流派[M]. 南京大学出版社,1990