艺体生活Р认识自我Р心理语文Р生命科学Р高中生团体心理辅导Р开发你的潜能与侠对话中外历史人物评说青春健康教育心理健康教育Р开发左右脑Р学生心理对高中生的影响接纳自我Р我喜欢的历史人物征文比赛Р朋友眼中的我Р新生调查问卷Р热爱人生Р音乐美术Р信息技术语文Р电影文化散文Р影视艺术音乐欣赏戏剧表演走进音乐剧Р舞蹈歌唱与表演Р创意书画( 基础课程)Р电脑美术设计与动画制作Р网页制作РFl a s h 动画制作丝网花制作Р文学气韵与欣赏品位校标设计课桌椅研究Р中日动漫比较研究Р多元音乐绘画鉴赏Р高一课本剧展演课本剧创作Р校园十大歌手Р主持人评选Р元旦师生文艺演出Р五四师生篝火晚会Р形成自我发展Р体育心理Р生涯规划与设计高一学习方法指导Р中学生英语学习问题调查和Р智力运动会与校长聊天Р的意识Р, 英语Р与名人对话Р对策研究Р师生运动会Р提升自Р语文Р创意与策划―校内Р学生的行为习Р校篮球比赛Р我发展Р政治Р领袖养成Р惯对其自身的Р足球赛Р的能力Р音乐Р健美操Р影响食盐与人Р乒乓赛Р美术Р男篮Р体健康Р羽毛球赛Р手球Р羽毛球Р乒乓球Р足球技术与裁判规Р则Р田径Р中国传统养生文化Р围棋Р空手道、手语Р杨浦高级中学“学校精品课程”申报表Р( 试行)Р课程名称课程负责人申报日期Р杨浦高级中学 2 0 1 0 年 6 月Р课程申报者情况Р基本信息Р姓?名Р职?称Р教学年限Р参与者姓名Р职?称Р教学年限Р参与者姓名Р职?称Р教学年限Р课程情况(以下申报教师填写的栏目,限于篇幅,只列提纲) 本课程校内发展的主要情况介绍(包括获奖情况) 课程设置的意图;Р主要的教学目标; 教学内容体系; 实施方案; 教学进度;Р教学方法与教学手段; 评价、考核内容与方式; 教学效果(学生成果及学生评价); 本课程的主要特色及创新点; 本课程与同类课程相比所处的水平; 本课程目前存在的不足; 本课程的下阶段的建设目标。
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