前有后等。Р4、示范Р师:看到这,老师的手也痒痒的了,想为今天的天空送上第一个撕纸朋友。Р示范:一个热气球,边撕边提问关于色彩、形状、粘贴方法等问题。Р(做完后贴到天空中)Р天空有了第一个朋友,就会慢慢热闹起来了,瞧,老师事先用绘画的方式表现了一个跳伞的女孩儿,这时,又开来了一架直升机。Р(三)、学生实践Р师:同学们是不是也想要快快完成啦,那请听要求:Р用撕、画、剪贴的方法全班一起完成黑板上这幅《美丽的天空》。Р做出一个天空的朋友在背面抹上胶水,赶紧上讲台贴到黑板上的天空中。Р学生实践,老师巡视辅导,协助学生剪贴。Р(四)、展示、评价Р师:本来寂寞的天空一下子就开心美丽起来了,因为有了我们全班送上的朋友们。我们一起看看,你最喜欢天空中的哪个朋友?为什么喜欢?(从色彩、形状、画面的组合上说)Р生:……Р(五)、小结Р师:今天我们对天空有了更多的认识,其实天空比我们想象中的还美,只是我们平时没有太多时间去观察和发现,老师希望通过这节课的学习,让同学们都善于用自己最闪亮的眼睛去发现生活中被我们遗忘的美丽!如果你有新发现随时告诉我和大家哦!Р九、教学反思Р这一节课比我设计的还要理想,完成了教学目标,在授课过程中,教学设计比较合理,环节也较为清晰,学生参与度高,也比较喜欢今天的这堂造型·表现课,从学生集体完成的《美丽的天空》来看,内容还是比较丰富,有火箭、直升机、热气球、太阳、星星、月亮、能飞的汽车……作品中有先画了再撕(剪)的,也有用彩色纸撕贴或剪贴的。而且画面的组合学生基本做到。不足之处在学生动手实践时教师巡视和关注不够,因为有的学生做的月亮或星星这类比较简单的作品,很快完成后就要上讲台进行粘贴,教师就要上台进行帮忙,而有的学生是需要教师帮忙的就被忽视了,还有一点就是可以让学生带废旧的挂历纸或者宣传单等,让学生学会废物利用,用生活中能找到的花纸来完成,也加大了学生对美术课的兴趣。
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