的刺激冲击,就这样平平庸庸的度过了余生。Р四、因工作惯性,大学生毕业后由于准备不足可能面临的问题Р接着对上面惯性思维在工作中表现的分析,不仅为许多在校学生未来感到忧虑,应为上面分析出的问题,有相当一部分是我们刚毕业后5年左右的学长学姐们的真实的信息回馈。等到他们意识到自己还有许多东西没有学到或者准备好,等到他们后悔自己在大学中浪费了自己的青春时,一切的一切都已晚矣。或许有许多学生现在仍然认为大学的时光如此美好,不提前行乐岂不浪费。而当你问到他们将来的工作和生活时,好像都很有信心,信誓旦旦的说:“我们毕业后在工作中再慢慢学嘛!”岂不知工作思维惯性的存在。Р五、解决方式Р1、学校方面Р学校应该以实际例子引导大学特别是大二大三的学生,告诉他们工作惯性的客观存在,引导他们合理安排大学时间,除了帮助提高学生的人文素养外,引导学生追求真正的幸福,并告诉他们追求幸福所需要的条件,引导他们学会一技之长,以便进入社会后不至于手忙脚乱,没有生活基础,不能有充足时间思考自己的航向。Р2、个人方面Р 哲学中说:“外因必须通过内因才能起作用,内因起着主导作用”所以,处于中间学习阶段的大学生在还有两年左右的时间里,在没毕业前的几年时间里,除了完成必要的学校教程外,多准备一些与自己兴趣相关的学习资料,多关注几个领域,并就自己可能进入的社会行业多做一些提前了解,与相关从业人员进行促膝长谈,在大学还有充足的时间情况下多做准备,以便有备无患。Р参考文献Р荣格(瑞士) .《荣格性格哲学》九州出版社[M],2006Р铁道部长与铁路工人[DB/OL].,2005.Р王卓民.《论惯性思维与认识规律》山西出版社[M],2003.
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