初中数学教材教法测试题 (附答案)

认知活动)Р5、中学数学传统的教学方法有          、          、          、          、Р                Р    (讲解法  谈话法  练习法  讲练结合教学法  教具演示法)Р三、简答、计算(33分)Р1、计算的值,并判断其真假(8分)Р2、备课包括什么内容?如何备好课?(9分)Р3、如何进行数学概念的教学?(7分)Р4、如何按照中学生的心理活动规律进行教学?(9分)Р四、分析(10分)Р命题“一三角形的两边和其中一边上的高,与另一三角形的两边和其中一边上的Р高对应相等,则这两个三角形全等”是否为真,若为真,写出证明过程。若为不真,Р说明原因,并对其进行修改,令其为真。Р五、为讲授新课“函数的概念”设计一个课堂导入,说说你准备运用什么教学方法进行教学,并说明理由。(20分)Р2011教师招聘考试中学数学教材教法试题(九)Р 一填空Р (1)新课程倡导的学习方式是__________ ,__________ ,__________ 。Р (2)初中数学内容的四大领域是__________, __________,__________ ,__________ 。Р (3)探究学习要达到的三个基本目标__________ ,__________ ,__________ 。Р (4)"课题学习"是一种具有__________ 、__________ 、__________ 和__________ 的数学学习活动。Р (5)创设教学情境的基本原则有__________,__________ ,__________ ,__________ ,__________ 。Р 二、如何选择、整合与超越教学模式。Р 三、简答题Р (1)简述初中数学新课程教学内容的特点。Р (2)你对"人人学有价值的数学"中有"价值的数学"是怎样理解的?