小实验的机会不够;活动中教师的观测注重全面性，部分性、进一步性不够;发明性游戏的开展较单薄，幼儿的自主性差;部分幼儿的惰性强、依托性强;部分幼儿不够大方胆小怕事等，在后来的工作中，我们将根据以上存在的局限性，认真的反思调节，汲取优秀的经验和管理措施，扬长避短。Р 三Р 一学期的工作也就立即结束。本学期，在我班两名教师的共同努力下 ，根据园内的教研筹划和安排，结合班务筹划，各项工作开展得较好。回忆忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，所有记录着我们大 (1) 班这一种学期来，所有的欢笑，所有的快乐，和所有为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在部分方面还存在着局限性。如下是我班 这学期的工作总结。РРР 一、 本学期获得的成绩：Р (一)教育教学方面：Р 我们根据《大钢》精神及 大班 幼儿发展目的，结合本班幼儿的实际状况制定了一系列专项活动，如：《有趣的民间艺术》，《我会玩》。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的发明能力，使专项活动开展的很故意义。接着幼儿的讨论转移到桥上，我们又进行了《多种多样的桥》的专项活动。我班专项墙面上所有是孩子们的作品。墙上有孩子从家里找来的多种有关桥的图片，传说， 故事 等资料，有孩子绘画的桥，纸折的桥，纸盒做的桥，手写的桥字，样式各异种类众多，饭后自由活动，孩子们把这些作为她们谈论的话题，也关注了桥的诸多秘密，如：桥面结实的问题。我们给孩子发明了自己动手操作实验的机会，让孩子们自己通过反复实验谋求桥的秘密，从多角度，多侧面的培养幼儿对科学的爱好。 在教育教学方面专项活动是主线，我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、构成的练习。多种棋类的学习，排序、推理、观测的训练。语言区中引导幼儿识字教学，运用饭前活动培养幼儿朗读唐诗的习惯。
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