体现共通点的句子。（板 书阅读方法： 借物一一喻人一一共通点一一品体现共通点的句子）Р三、自主阅读，运用读法Р下面就让我们用这样的方法来阅读后面两篇文章，篇目《烂漫的点地梅》《落 花生》（出 示表格，阅读填写）Р学生阅读后汇报Р四、比较异同，感悟写法Р1 .现在让我们运用群文阅读最常用的比较阅读的方法，说说这三篇文章有什么相似之处？ （共同之处：1.都是借物喻人的写法。2.借的物都是植物。3.物与人之间都有相同的品Р格。4.文章都有一个小故事。借的物和喻的人有机地连在一起。5.文章都有对话描写。Р不同之处：1 .借的物不同比喻的人也不同。2.白杨比喻的人没有落花生和点地梅Р明显。）Р2.教师小结：总结文章的相似之处可以让我们找到写这一类文章的整体结构和它Р们的表现手法，找他们的不同点却能让我们看到文章具体应该怎么写。?请同学们РР说说三篇文章的不同之处。Р五、尝试运用，激发兴趣Р如果用借物喻人的手法来写一篇文章，你会用什么物来比喻什么人呢？Р学生回答：（用蜡烛比喻老师，因为他们都有无私奉献的精神。Р用春雨比喻老师，因为他们都有耐心和恒心，春雨慢慢滋润万物，老师用爱呵护学生。Р用草比喻革命战士，因为他们都能面对各种环境顽强地生长。）Р教师小结：请同学们回想一下，这堂课你收获了什么？Р（我学到了阅读借物喻人这类文章的阅读方法。Р我学到了借物喻人这类文章的写作方法，我会把这种方法用到我以后的习作当Р中。）Р教师小结：这正是我所希望的，希望你们能用“借物喻人“的方法写出更美的文章，去发现 去赞美我们周围品格周尚的人。Р课文Р借物Р喻人Р共通点Р《白杨》Р白杨Р扎根边疆的建设者Р哪里需要哪里生根Р《落花生》Р落花生Р默默奉献不图名利Р不爱慕虚荣不图名利Р《浪漫的点地梅》Р点地梅Р高原筑路兵Р坚忍顽强无私奉献РР板书设计?群文阅读Р——借物喻人Р借物?喻人Р\ /Р共通点Р品析重点语句
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