动形象，激发学生的学习爱好，让孩子们听起来兴致勃勃，学而不厌。 Р 3、主动参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学实力。 Р 4、主动大胆地运用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。 Р 5、亲密联系学生，常常征求学生对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 Р 五、考核内容 РРР Р Р 1、 本学期要求学会唱课本当中的7首歌曲:早晨、赶圩归来阿哩哩、苹果丰收、外婆的澎湖湾、牧场上的家、雏鹰之歌、雪花带来冬天的梦，考试时随老师自由抽取。 Р 2、相识6/8拍号，并知道指挥方法，相识下滑音及唱法。 Р 七、考核标准 Р 1、期末考核的成果应以平常成果(20%)和期末成果(80%)相结合的方式。平常成果(20%)包括:不迟到、不早退、不旷课、上课纪律等，迟到或早退一次扣1分，旷课1次扣3分，纪律严峻不好者，经老师多次指责后屡教不改者扣1分。 Р 2、因为艺术课不像语数外可以用肯定的标准(考试分数)来衡量，不能用肯定的视觉或听力去辨别出好与坏、差与优之间的肯定距离，每个人观赏的角度也不同，因此制定的考核标准也就不太相同，针对一年级学生学习的详细状况，我想在本学期末要求每班学生考试的优秀率平均在40%上(个别班级除外)，合格率在75%以上。 Р 人教版五年级音乐教学安排(四) Р 一、指导思想: Р 实行新课标新课改精神，培育学生肯定的音乐技能，尤其注意培育学生学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的实力。更要使一部分学生转变思想(认为学习音乐无用，认为音乐课是副课)，切切实实提高学生的音乐素养。 Р 二、基本状况分析
全文预览
